多媒体技术在小学语文中的应用研究.pdfVIP

教育科学 2014年第12期 教学方法 多媒体技术在JJ＼学语文中的应用研究 范文娟 (甘肃省兰州市华侨实验学校 730000) 摘要 ：小学语文作为小学基础课程的 (三)运用多媒体技术，提高学生的 围广泛、信息量大，对很多小学生而言是 重要组成部分，对小学生的语言能力具有 审美能力 一 门知识体系庞大的课程。由于小学生 自 重要 的作用。随着我 国科技 的不断发展 ， 现如今 ，随着科技 的不断发展 ，多 身经历不足，生活经验有限，在对他们进 现如今 ，多媒体技术 已经运用到 了小学 媒体技术的功能越来越强大，可以通过图 行知识传授 的时候，语文教师不能将所有 语文课堂 中，并且受到了学生与教师的重 片、动画、视频等形式将小学课本中的 自 的知识全部进行教授 ，在利用多媒体技术 视。要想有效提高小学语文的教学质量 ， 然景观直观地表现出来，使小学生能够感 制作课件的时候，要对课程 的重点以及难 提高小学生的语文成绩，那么多媒体技术 受到大 自然的魅力，从而在欣赏中获得美 点进行筛选，并且要充分发挥多媒体技术 在小学语文中的运用就必不可少。本文主 感，提高审美能力。 的直观性、交互性，使动画、图片、视频 要对多媒体技术在小学语文中的作用进行 (四)运用多媒体技术，开拓学生的 结合在一起 ，对小学生进行有针对性 的教 研 究，并且提 出了一系列的相关措施 ，以 视野 学。 比如在对小学生讲解 《落花生》一 促进小学语文教学的发展与创新。 由于课堂教学时间非常有限，如果采 课时 ，教师可 以利用多媒体技术将花生 关键词：多媒体技 术 小学语文 用传统的教学方法，是无法从根本上达到教 的图片、视频展现 出来 ，为学生提供一 课堂应用 学 目标的。伴随着网络技术的发展，在多媒 个丰富多彩的世界，充分激发小学生的 体技术的运用下，教师可以花费较少的时间 学习兴趣 。 小学生是国家 的希望、民族的未来， 将课文中的知识进行总结，并且引入新的事 (二)创设贴近生活的教学情境 小学教育质量关系着小学生 自身的成长， 例，促进小学语文教学的发展。除此之外， 众所周知，小学生的知识范围比较狭 受到了国家以及社会的广泛关注。在小学 利用多媒体技术还能将课外丰富的知识与教 窄，学习能力 比较弱，因此 ，要想提高小 语文课堂中运用多媒体技术，不仅可 以改 学 内容进行有机结合，从而开拓学生的视 学语文的教学质量，那么就要实施情境教 变传统的教学方式，而且在一定程度上还 野，使他们汲取更多的知识营养。 学，帮助学生对所学知识进行理解。运用 能将教学的重点放到学生身上 ，从根本上 二、小学语文教学中多媒体技术的使 多媒体技术 ，不仅可 以将优秀的资源 引入 发挥学生的自主能动性，提高学生对语文 用现状 到课堂中，而且还能将其作为一种教学手 学习的兴趣，从根本上实现 以人为本 的 (一)教学观念落后，不重视多媒体 段，提高小学生对语文学习的兴趣 ，提高 发展思想 。 然而，在当今小学教学课堂 技术 小学语文的教学质量。 上，多媒体技术的运用仍然存在着很多问 现如今，有很多小学语文教师都存在 综上所述，可以得知，多媒体技术在 题，我们要设法解决这些问题 ，以促进小 着非常明显的教学观念落后的问题，并且 小学语文课堂中发挥着极其重要的作用， 学语文的发展。 很多教师的教学方式过于传统，以 “填鸭 不仅可以提高小学语文的教学质量 ，而且 一 、 多媒体技术在小学语文中的作用 式 ”教学为主要 的教学手段，往往一块黑 还能够加深小学生对语文课