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美的历程 一 奠j：……………… 大学生网络文学阅读与引导 黎 洌 据中国互联网络信息中心 《CNNIC32次统计报告》：截 的现实社会，反思现实与小说的差异。从某种意义上说，玄 至2013年6月底，我国网络文学网民数为2．48亿，较2012年年 幻 、奇幻和仙侠小说实际上寄托了现代大学生对未来的幻 底增长了1493万人，网络文学已成为文学市场的一股重要力 想，都市、职业小说则弥补了人生经验的不足。而女生大部 量。而手机网络文学网民数为2．04亿，较2012年年底增长了 分偏向于都市、青春、言情类网络小说，因为这些小说迎合 2185万。手机的便携性，可以使阅读随时随地进行，更是满 了大学生们的少女情怀以及她们对爱情的美好幻想及憧憬。 足了大学生碎片化阅读的需求。网络文学在大学生中的普及 爱情是一个古老而恒新的话题，也是大学校园一道亮丽的风 率为52．9％。可见网络文学已经成为大学生重要的阅读和娱 景线，因此，渴望爱情、憧憬美好的爱情不仅使他们情绪欢 乐方式。因此，大学生网络文学的阅读现状、阅读心理及其 愉，也让他们生活充实。但多数大学生在看小说时都会有所 对审美观念、价值意识等的影响，就不能不引起高校教育工 感悟，但也有不少看完就忘。认为这类小说太过普遍，且幸 作者的重视。 福都是一致的，因此不屑于去品味这些千篇一律的 “爱情” 故事，更不会深宄小说的社会意义。也有部分学生喜欢阅读 大学生网络文学阅读现状及接受心理 历史、军事类的网络作品，这是基于我国历史上的重要资料尚 未解密，教科书的内容过于干瘪，青年人固有的叛逆意识，以 与传统的纸质媒介不同，由F网络文学大量采用声音、 及对社会的怀疑及批判，野史和历史类趣评更能让4~-tf]接受。 图像、视频等材料，显得立体、直观、生动 、多彩。可 以 面对网上海量的信息，大学生对文学阅读的选择并非漫 在超文本的视觉、听觉、知觉、想象阅读中互动与体验，使 无边际，首先是选择同龄人的推荐和畅销的作品。朱迪思 瑞· 阅读生活变得更加有滋有味。根据 问卷调查，有70％的大学 奇 ·哈里斯在 《教育设想：为什么孩子会这样做》中认为， 生每天会花上-N两个小时的时间进行网络文学阅读。不少 同龄人的相互影响比父母的影响重要得多。的确，在学校、 大学生网络文学阅读的动因，一歼始并非追求文学审美。而 父母、教师影响越来越弱的教育环境下，大学生对 同龄人越 是因为课堂上有的教师上课或知识陈旧，或照本宣科，过于 来越信赖 。当同龄人向同龄人推荐作品时，往往会得到大 枯燥，不能引起学生的学习兴趣。而严格的课堂纪律，又不 多数同龄人的热捧和追随，并在网络的交互中讨论感想、阅 能缺勤。于是，将网络小说下载在手机上，在无聊的课堂上 读评价、发帖赞同等。畅销，就意味着很多人都在看。他们 阅读便成为了他们最佳的选择，阅读的方便快捷是大学生选 看书的途径和寻找书籍的途径，主要来 自起点中文网，一般 择网络文学阅读的客观因素。在手机、笔记本电脑普及的今 在起点中文网上排名前一百的，阅读量都相对较大。好奇是 天，只要有网络的地方就可以进行网络阅读和下载，只要有 人类的天性，从众是中国人固有的性格，至于看点是什么、 空隙就可以阅读。因此，不管是在教室、宿舍、公共场所还 是不是真的那么值得去看并不是他们过于深究的。其次，影 是在私下独 自的空间，想阅读就能阅读。此外，繁忙的大学 响社会文化思潮或反映社会文化思潮的作品。 “社会思潮是 生活需要放松，就业等潜在压力需要舒缓，阅读小说无疑是 以一定的社会心理为意识基础，以相关社会意识形态为理论 放松和舒缓压力的最佳方式。这种休闲式的阅读，使他们不 核心，在一定