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“95后”大学生思想政治特征与学生党建工作创新探析 　　摘 要：“95后”大学生作为高校学生的主力军，不仅在各类学生组织队伍中发挥中坚力量，更是大学生党员群体中最具活力的代表。随着经济全球化及信息全球化的迅猛发展，“95后”大学生在改革浪潮的强烈冲击和直接影响下，具有鲜明的时代特征，这些特征给高校学生党建工作带来了巨大挑战。文章在分析“95后”大学生思想政治方面特征的基础上，结合基层党建实际工作开展过程中的具体情况，对新形势下大学生党建工作的现状和问题进行了梳理、归纳，继而探析新形势下高校大学生党建工作的新模式。 　　关键词：“95后”大学生 党建工作 创新 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）10（b）-0159-04 　　每个时代都有鲜明的时代特征，身处不同时代的大学生需要不同的教育方式。自2013年以来，“95后”开始陆续进入大学校园，成为在校大学生的主体力量。从“95后”大学生个人成长的角度来看，他们是处于传统与现实的交织中走向革新的一代，研究“95后”大学生的思想政治特征，把握其思想动态和心理变化，不仅有利于教育者更好掌握其成长规律，有针对性开展教育、实施影响，提高教育的针对性、实效性、科学性；而且对于巩固和拓展高校学生党建工作阵地和工作渠道，具有不可替代的作用和现实意义。 　　1 “95后”大学生思想政治特征 　　按照百度百科中对“95后”的解释，“95后”是新一代中国公民的总称。是指1995―1999年出生的一代人，相对80后和90后而言，“95后”更年轻、思想更活跃、更开放、更加跟进时代潮流。[1]同年，也就是1995年1月，邮电部电信总局分别在北京、上海开通64K专线开始向社会提供Internet接入服务，中国互联网开始进入商用化阶段。此后互联网以前所未有的发展速度日益渗透到人们学习、工作、生活的方方面面，“95后”大学生作为信息时代的优先体验者，出生、成长环境的特殊性决定了他们在价值观念和思想政治方面与20世纪80年代、90年代出生的人具有不尽相同的地方。概括起来有以下4个方面。 　　1.1 自主意识增强，价值取向多元，理想信念较为淡化 　　由于市场经济的快速发展，网络大众化和教育民主化程度的不断提升，“95后”大学生呈现出与80后和90后不一样的个性特征，他们个性更加特立独行、崇尚自我，尤其强调自我价值的实现。正是因为过分强调自我价值的实现，使他们非常“务实”，做事喜欢追成绩和效果。另外，“95后”大学生的理想信念较为淡化。在笔者对该校“95后”大学生进行的“思想行为特点问卷调查”中，相关数据显示，他们普遍认为“现在的思想、价值观太多，多到无从选择”；“我信马克思主义，但在现实世界中我更愿意相信自己”。个人主义的兴起，理想信念的淡化，导致“95后”大学生为国家、民族发展的社会责任感和历史使命感较弱。 　　1.2 政治关注度较高，但政治敏感程度较低 　　随着新媒体的蓬勃发展，公众获取时事信息的渠道更加多元化，较之以前青年学生“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的年代，“95后”大学生对国事参与意识更加强烈，并且能正确处理个人与国家之间的关系，知道“家事、国事、天下事，事事关心”。当国家出现突发的、重大的问题或社会热点时，“95后”大学生有着高涨的爱国热情和较高的政治关注，他们会通过网络参与言论和评论，也会通过现实讨论表达看法和态度。但由于如今获取时政信息的渠道不单局限于主流媒体，微博、微信及各类门户网站等媒介平台也能提供相关信息，也许在多次转换与再传达过程中会有一定程度上的信息失真。如对主流媒体关注度不够，对社会主流思想认识不足，对社会热点问题缺乏全面客观的认识，“95后”大学生处于如此大容量的信息内，容易造成政治敏感度较低，认识程度颇浅的问题。 　　1.3 入党动机呈现多元化和功利性并存趋势 　　所谓入党动机就是为什么要加入中国共产党，是否愿意为共产主义事业奋斗终身？具体来说就是入党的内在原因和真实目的。考察每个加入党组织同志的入党动机是衡量其政治追求的重要体现。基于社会文化和价值观的多元化，部分“95后”大学生在入党动机方面存在多元化和功利性并存的趋势。根据调查数据显示，入党动机分为3个层面：第一基于个人理想信念层面；第二基于个人利益得失层面；第三基于个人盲从被动层面。但在对入党动机的评价中，“增加就业的竞争力”是首要的入党动机。许多学生将入党与个人发展相结合，视党员身份为个人发展的必要条件，认为加入共产党能在公务员考试上有优势，在岗位提拔上有机会，这种功利化的价值取向，过分注重实用主义和功利主义给高校学生基层党建工作带来很大阻力。 　　2 “95后”大学生党建工作面临的问题 　　针对“95后”大学生群体特征，尤其是思想政治特征，结