届新课标数学考点预测：有限与无限思想.docVIP

本资料来源于《七彩教育网》 2012届新课标数学考点预测（31） 有限与无限的思想 一、考点介绍 1、有限与无限的思想就是将无限的问题化为有限来求解，将有限的问题化为无限来解决，利用已经掌握的无限问题的结论来解决新的无限问题. 2、把对无限的研究转化为对有限的研究，是解决无限问题的必经之路. 3、积累的解决无限问题的经验，将有限问题转化为无限问题来解决是解决有限问题的一个方向，同时有利于解决新的无限的问题. 4、立体几何中求球的表面积与体积的推导，实际上是先进行有限次分割，然后再求和、求 极限；数学归纳法就是通过对有限的研究来解决无限的问题等等，这些都是典型的有限与无限思想的应用.取极限和数学归纳法就是由有限与无限的思想得到的具体的方法. 5、有限与无限的思想在近几年的高考中已经有很多具体的体现，随着高中课程改革，对新增内容的深入考查，必将加大对这一思想的考查,所以我们考前应该予以重视. 二、高考真题 1. (2008安徽卷，理，14)在数列在中，，，,其中为常数，则的值是 . 【解析】本题根据通项与前n项和可以求出常数的值，再对所给的有限项求极限.这里我们要利用已经掌握的无限的结论(即)来解决新的极限问题. 【答案】由知，是公差为4的等差数列，故 ，解得，，从而. 2. (2005年福建卷，理，22) 已知数列满足,我们知道当a取不同的值时，得到不同的数列，如当时