近代以来中国的思想解放潮流 及重大思想理论成果.doc

201届高三历史总复习： 必修Ⅲ 思想文化发展史 第十五单元 近代以来中国的思想解放潮流 及重大思想理论成果 ◆复习目标 大纲考点 主干知识 课程标准 维新思想 开眼看世界；中学为体，西学为用；维新变法思想 了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程，理解维新变法在近代中国社会发展进程中所起的作用 新文化运动 《新青年》的诞生；新文化运动 概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响 马克思主义在中国的传播 马克思主义传入中国 简述马克思主义在中国传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义 孙中山的三民主义 三民主义的提出；三民主义的实践；旧三民主义发展为新三民主义 了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用 毛泽东思想 革命道路的探索；毛泽东思想的形成；毛泽东思想的发展 概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响 邓小平理论 伟大的转折；邓小平理论的形成 概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义 “三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想 概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义 ◆复习提示 单元综述：本单元讲述了中国近现代思想的演变及其在演进中所取得的重要理论成果。复习时应抓住一条主线：中国近现代思想的演变，从学习西方的经济到制度，再到思想文化。从走俄国的路到走自己的路；关注两个主题：一是中国近代思想解放潮流，二是20世纪以来的重大理论成果。本单元的思想演变实质是近代以来历史变迁的前奏与折射，在历年高考中都占有极其重要的地位，尤其对中国共产党理论成果应重点掌握；认识一个真理：就是马克思列宁主义中国化；两次历史性飞跃：在新民主主义革命时期创立了毛泽东思想，在党的十一届三中全会以后创立了邓小平理论；实现三个伟大转变：从半殖民地半封建社会向新民主主义社会的转变，从新民主主义社会向社会主义社会的转变，从建设社会主义到建设中国特色社会主义道路。 鸦片战争以后，中国思想界逐渐出现西学热，主张向西方学习。以“师夷长技以制夷”、“师夷长技以自强”、维新变法、追求民主共和、提倡民主和科学、接受马克思主义为标志，从学造器物、仿行制度，到研究思想解放，探求强国之路。向西方学习是一个不断深化的过程，是近代中国人思想不断解放的历程。近代中国人向西方学习的渐进过程中，先学习西方实用科技，后学习社会政治学说。甲午战争以前主要学习西方科技，之后主要学习西方政治学说。五四运动后，向苏俄学习，走“十月革命”的道路，终于找到一条自己的路。中国人民学习西方与救亡图存紧密相连，注意帮助学生分析每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点，认识“学习”是一个不断深化的过程。 先进的科学理论是社会发展进步的灯塔。孙中山提出的三民主义集中反映了20世纪初资产阶级的政治民主追求和在中国发展资本主义的强烈愿望，并在推翻清王朝和建立资产阶级民主共和国的过程中发挥了重要作用；毛泽东思想是在新民主主义革命过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人将马克思主义理论与中国革命实践相结合形成的全党统一的指导思想，它是中国共产党集体智慧的结晶，成为指导中国革命的正确理论；邓小平理论是在中国沿着改革开放之路，建设具有中国特色社会主义的伟大事业中形成的，这一思想成为指引中国共产党和中国人民继续前进的旗帜；以江泽民为代表的中国共产党第三代领导集体提出的“三个代表”重要思想，成为加强和改进党的建设，推进中国社会主义自我完善和发展的重要指导思想。 基本线索：本单元主要讲述的是近代先进的中国人向西方学习不断深入，最终走上中国特色社会主义道路的过程。从鸦片战争到甲午中日战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到辛亥革命，资产阶级学“制度”；从新文化运动到五四运动，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”；从新中国成立到改革开放新时期，中国共产党领导中国人民在探索社会主义革命和建设过程中，逐渐走上了有中国特色的社会主义建设道路。 备考建议：对于中国近代思想解放潮流应突出一个主线，就是近代中国人学习西方与救亡图存的渐进过程。抓住三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略相联、启蒙和救亡相联，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里、由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人民对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。关注四个阶段：从鸦片战争到甲午中日战争