燃料燃烧的影响.ppt

学习目标 知识与技能 (1) 了解化石燃烧对环境的影响； (2) 认识使用和开发清洁燃料及各种能源重要性。 过程与方法 (1)运用模拟实验，认识酸雨的危害； (2)运用讨论的方法，获取更多的新知识。 情感态度与价值观 (1) 增强保护环境的意识； (2) 用辩证的眼光看“燃料的燃烧”。 教学重点 (1)了解化石燃烧对环境的影响； (2)认识使用和开发清洁燃料及各种能源重要性。 教学难点 (1)培养学生对现有资料进行分析的能力。 教学方法 引导、实验、联系实际、拓展引伸、开阔视野、小结内容 工厂排出的烟尘污染空气 河流严重污染，死鱼随处漂流 酸雨破坏，枝枯叶败 雕像受酸雨腐蚀，六十年沧桑变化 一、燃料燃烧对环境的影响 1煤的燃烧 活动与探究：酸雨危害的模拟实验1 实验1： SO2的溶解性实验 ①向盛满SO2的饮料瓶中加入适量水； ②向溶液中滴加少量紫色石蕊试液。 活动与探究：酸雨危害的模拟实验2 实验2：模拟实验 实验用品：SO2水溶液、植物叶子、锌粒、 大理石 讨论：根据上述实验，试说明酸雨可能对环境造成什么样的破坏，应采取怎样的防止和保护措施？ 2、汽车使用的燃料燃烧对环境的影响 减少汽车尾气对空气污染的措施有： (1)改进发动机的燃烧方式，以使汽油能充分燃烧。 (2)使用催化净化装置，使有害气体转化为无害物质。 (3)使用无铅汽油，禁止含铅物质排放。 (4)使用压缩天然气[CNG]或液化石油气[LPG]作燃料。 太阳能汽车－－TOYOTA 下图是我市环保组织监测到的位于市标周围的空气中CO含量随时间变化的曲线，横坐标表示北京时间0~24时，纵坐标表示CO的含量。 a、你从此监测结果中获得了什么信息？ b、分析造成这种情况的原因。 思考：煤和石油等化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有哪些原因？　 二、使用和开发新的能源 1、乙醇和氢气是两种清洁能源，其中氢气被认为是最清洁的燃料。 2、开发新能源，实现人类可持续发展思想 思考1：煤中主要含哪种元素，可能还含哪些元素？ 碳元素 硫元素 氮元素 CO 有毒气体 CO2 温室效应 SO2 NO2 酸雨 思考2：这些元素燃烧后生成哪些物质？ 温室效应形成 大气中温室气体如CO2、CH4、N2O等浓度过高时，会使地面接收到的太阳辐射大雨地面向太空反射回去的辐射热，从而使地面气温逐渐升高，这种现象称为温室效应。 酸雨的形成和危害 分析 现象 ② ① 实验步骤 饮料瓶变瘪 溶液变成红色 SO2溶解于水使瓶内的压强变小 SO2与水反应生成一种酸性物质 大理石 锌粒 植物叶子 现象 加入物质 叶子由绿色变黄色 有气泡放出，锌粒逐渐溶解 开始有少量气泡放出，大理石逐渐溶解 变化缓慢 农业 森林 桥梁 文物 人体健康 酸雨的危害 1.对人体健康的直接危害,硫酸雾和硫酸盐雾的毒性比二氧化硫大得多,可以侵入肺的深部组织,引起肺水肿等疾病而使人致死. 2.引起河流、湖泊的水体酸化,严重影响水生动植物的生长. 3.破坏土壤、植被、森林. 4.腐蚀金属、油漆、皮革、纺织品及建筑材料. 5.渗入地下,使水中铝、铜、锌、镉的含量比中性地下水中高很多倍. 汽车排放尾气对环境的影响 　某城市的交通状况 尾气的污染物有： 一氧化碳、氮的氧化物、 未燃烧的碳氢化合物、 含铅化合物和烟尘等 请问：为了减少 汽车尾气 对环境的污染，目前在燃料 和汽车制造技术方面可以 采取什么措施？ 2、汽车使用的燃料燃烧对环境的影响 CO的含量 0 6 12 18 24 时间 1、燃料中的一些杂质燃烧时产生的空气污染物。如硫燃烧产生的二氧化硫； 2、燃料燃烧不充分，产生一氧化碳； 3、未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中。 来源 特点 燃烧反应的化学方程式 化学式 乙醇(酒精) C2H5OH C2H5OH　+3O2　===2CO2+3H2O 点燃 燃烧产物基本上不污染环境，可做 酒精灯、火锅、内燃机等的燃料 。 高粱、玉米和薯类等经过发酵、 蒸馏可得乙醇，属于可再生能源 来源 特点 燃烧反应的化学方程式 化学式 氢 气 H2 2 H2 + O2 === 2 H2O 点燃 燃烧产物无污染，是最清洁的燃料 氢气可由水分解制得，目前制取成本 高，贮存困难，作为燃料暂不能广泛 使用，但只要这些问题得以解决， 氢气终将成为主要能源之一 。 我国从2001年开始推广的“车用乙醇汽油”会给人们带来哪些好处？ 减少环境污染 增加农民收入 实现人类可持续