2017秋一年级语文上册《小乌鸦和妈妈》教案 冀教版.docVIP

小乌鸦和妈妈 精读项目 一、项目目标： 1、基础目标：有感情地朗读课文并背诵课文。 2、情感目标：能初步理解每个自然段的内容,知道课文讲了一件什么事情，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的品质。 二、项目内容： 1、自主阅读课文，读准字音，看清字形，读通顺、读正确。 2、入情入境读课文，理解课文。 3、用自己喜欢的方式读课文，熟读成诵。 三、项目完成 导入 师：1．板书课题。 2．指名朗读课题。 3．学生质疑。 看到这个课题，你想知道什么？ 课件展示课文插图，导入新课。 师：我们一起来读课题。（指导学生有感情地读课题） 同学们在家已经进行课文的先学，请同学们再次认真读文章，并在文中圈出本课的二类字。（此时师应巡视全班，单独与学生交流，观察学生们的自主学习完成度，指导孩子们在读文方面的细节，例如坐姿、翻书必须拿笔养成随时勾画的好习惯等。） 师：1．通过朗读课文，你都知道了什么？ 2．你是从哪句话知道的？找到相应的句子读一读。 3．课件出示。 同学们，孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。乌鸦反哺的故事流传了几百年了，小乌鸦对妈妈的体贴、孝敬，感动着成千上万的人。认真读课文，体会这种最真挚的感情吧！ 师：继续指导认识自然段，并说说这篇课文一共有几个自然段？ 师：文中什么地方最让你感动? 找出来读一读,在小组中说一说为什么让你感动？ 指名读课文、分角色读课