江苏省启东市2017届高考生物专项复习 基因工程 基因工程基本操作程序 基因表达载体的构建(二)练习 苏教版.docVIP

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江苏省启东市2017届高考生物专项复习 基因工程 基因工程基本操作程序 基因表达载体的构建(二)练习 苏教版

基因表达载体的构建课后练习(2) 1. (1)将人的生长激素基因导入小鼠受体细胞,常用方法是_______________。 (2)进行基因转移时,通常要将外源基因转入_________________中。 (3)通常采用_____________________技术检测外源基因是否插入了小鼠的基因组内。 (4)在研制膀胱生物反应器时,应使外源基因在小鼠的_______________细胞中特异性表达。 (5)为使外源基因在后代长期保持,可将转基因小鼠细胞的细胞核转入去核的卵细胞中构成重组细胞,使其发育成与供体具有相同性状的个体。该技术称为_____________________。 2. ,切割目的基因和载体所用的限制酶及切口必备的特点是(  ) A. B. C. D. 3. (抗虫基因首端),导入棉花卵裂,长成的棉花植株还是没有抗虫能力。科学家又在有启动子、抗虫基因的质粒中插入终止子(抗虫基因末端),导入棉花卵裂,结果长成的植株有抗虫能力。由以上过程推知,作为重组载体应具备的结构是(  ) A. B. C. D. 4. 资料甲:科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵中,得到了体型巨大的“超级小鼠”;科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。 资料乙:T4溶菌酶在温度较高时易失去活性。科学家对编码T4溶菌酶的基因进行了改造,使其表达的T4溶菌酶第3位的异亮氨酸变为半胱氨酸,在该半胱氨酸与第97位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键,提高了T4溶菌酶的耐热性。 资料丙:兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体,科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙体内,成功产出兔甲的后代,证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。 回答下列问题: (1)资料甲属于基因工程的范畴。将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用 法。构建基因表达载体常用的工具酶是____和____。在培育有些转基因植物时,常用农杆菌转化法,农杆菌的作用是 ____。 (2)资料乙中的技术属于____工程的范畴,该工程是指以分子生物学相关理论为基础,通过基因修饰或基因合成,对____进行改造,或制造一种____的技术。在该实例中,引起T4溶菌酶空间结构改变的原因是组成该酶肽链的____序列发生了改变。 (3)资料丙属于胚胎工程的范畴。胚胎移植是指将获得的早期胚胎移植到____种的、生理状态相同的另一个雌性动物体内,使之继续发育成新个体的技术。在资料丙的实例中,兔甲称为____体,兔乙称为____体。 5. 回答下列问题: (1)为了获得丙中蛋白质的基因,在已知丙种蛋白质氨基酸序列的基础上,推测出丙中蛋白质的 序列,据此可利用 方法合成目的基因。获得丙中蛋白质的基因还可用基因文库 、 方法。 (2)在利用上述 基因和质粒载体构建重组质粒的过程中,常需使用 酶和 。 (3)将含有 的农杆菌与甲种农作物的愈伤组织共培养,筛选出含有丙种蛋白质的愈伤组织,由该愈伤组织培养成的再生植株可抵抗 的危害。 (4)若用含有重组质粒的农杆菌直接感染甲种农作物植株叶片伤口,则该植株的种子 (填“含有”或“不含”)丙种蛋白质基因。 6. A. B. C. D. 7. (1)上述过程中的 GTP 基因称为 , 该基因可由 mRNA 形成。 (2)已知 GTP 基因的 DNA 两端分别有 EcoR I、Sma I切割位点,切割下来的 GTP 基因含有 末端和 末端。 (3)质粒用 EcoR I、Sma I 切割之后,需用 将 GTP 基因与其连接形成重组质粒。 (4)GTP 基因重组质粒导入受精卵通常用 法,受精卵经过卵裂、桑椹胚、 、原肠胚等阶段发育为胚 胎。紫外光下观 察,可以看到转基因鱼发光部位存在差 异,其原因是 。 (5)构建重组质粒时,可用 GTP 代替抗氨苄青霉素基因作为 。 8. A. B. C. D. 9. A. B. C. D. 10. A. 参考答案: 1. 答案: 1)显微注射法 (2)受精卵 (3)DNA分子杂交 (4)膀胱上皮 (5)核移植(或克隆) 解析: (1)将目的基因导入不同的受体细胞采用的方法不同,如将目的基因导入植物细胞常采用农杆菌转化法,将目的基因导入动物细胞常采用显微注射法。 (2)动物细胞的受精卵具有全能性,受精卵形成的生物体的每一个体细胞

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