新课标下文言文教学的实践与探索.pdfVIP

中学课程辅导 ·教师教育 2014．02 教改前沿 新课标下文言文教学的实践与探索 粱乐文 (广东省珠海市斗门区五山中学 广东 珠海 519000) 摘【要】本文就如何充分挖掘文言文教学的有利因素，从 问题提出、教学原理、实践过程、效果反馈等方面阐述在新课标下在文 言文教学的实践与探索。 【关键词】文言文 课堂教学 【中图分类号】G633．3 【文献标识码】A 【文章编号】1992—7711(2014)02—018—02 一 、 问题提出 2．教学 目标展示 教师可用小黑板、挂纸、幻灯片和多媒体 长久以来，文言文的教学都避免不了 “满堂灌”，其结果是教 等方式，也可由老师在黑板一角板书出来。无论采取何种形式 ， 师教得辛苦，学生学得吃力，因为课堂缺少探索和研究，学生处 一 节课教学 目标要鲜明，重难点要突出。目标展示时还要注意： 于被动接受知识的状态，知识掌握势必