新课标下数学教学的几点思考.pdfVIP

2014年第9期 ·课改前沿 · 活数 2005年秋开始，江苏省全面实施新课程， 学生个性发展等方面必须用多样型教学模式去 新课程标准遵循学生的学习规律，符合学生生 教学。鼓励学生积极参与到教学活动中来，包括 理和心理发展的需求和特点，体现国家新课程 思维的参与和行为的参与，鼓励学生发现数学 标准的整体性、灵活性和开发性。新课标要求教 新 的规律和问题解决得途径，让学生经历知识形 师避免单纯传授的教学方法，尽量采用行之有 成的过程，体会到主动获取知识的快乐。 效的教学方法，依据总体 目标并结合教学内容， 三、如何让数学课堂教学与信息技术进行 创造性设计贴近学生实际的教学活动，吸引和