演示推断自悟--“平行四边形的性质”教学谈.pdfVIP

新校 园 XjnXiaoYuan 教学实践 演示 推断 自悟 — — “平行四边形的性质”教学谈 丰 昌艺 (田林县初级中学，广西 百色 533300) 义务教育教科书数学八年级下册第十八章 “平行四边形”， 回答，而是让学生擦去大部分的垂线段，只保留两条 ，于是学生 第一节内容是 “平行四边形的性质”。性质是认识平行四边形的 发现这两条垂线段与两平行线之间构成一个平行四边形 ，从平 基础，也是判定平行四边形以及后面矩形、棱形、正方形教学的 行四边形对边相等性质，可以得出结论：如果两条直线平行 ，那 基础。性质教学讲得容易，一句话就可以讲完 ，但学生不易理 么一条直线上所有的点到另一条直线的距离都相等。两条平行 解。性质是通过在现实生活和实践中，不断观察、推理 、归纳、总 线中，一条直线上任意一点到另一条直线的距离 ，叫做这两条 结出来的