现代信息技术在《让画动起来》课堂教学中的运用.pdfVIP

新课jl导学 F~FI14．q ·教学设计与策略 · 现代信息技术在 《让画动起来》 课堂教学中的运用 江苏省盐城市第五初级中学 翟金春 摘 摹 信息时代快速发展的今天，现代信息技术已成为人们发现问题、探求原理、收获成果和应用知识的一种便捷的 番壬母孝师。罂苛来信便毽息技的术备课更和成授为课广方大教式师在课堂教学中一种不可或缺的教学手段。尤其是在美术课堂教学中的运用，寸以为美 学生的学 ，提高课堂教学效率，也为学生提供了直观的学习方式，激发了学生的学习兴趣，提高了 习效率 。 关键词 信息技术 美术课堂教学 运用 优势 信息时代快速发展的今天，现代信息技术已渗透进了 变一下喜洋洋的嘴和手臂的位置 ，结果通过翻动学生们惊 我们生活的各行各业，给我们的生活带来了翻天覆地的变 奇地发现喜洋洋动起来了； 化，当然也包括我所从事的美术课堂教学。有了信息技术 ②小结翻动式手绘动画的制作方法和流程、要求； 作为辅助教学工具，我的美术课堂教学有了新的活力与生 ③学生制作(伴随着舒缓的音乐 “天空之城”)两帧翻页 机，改变了我的教学模式，丰满了我的教学 内容。下面笔者 动画： 就 《让画动起来》课堂教学，来谈谈信息技术在美术课堂教 ④实物展示台展示优秀学生作品并作评价。 学 中的运用 ： 【设计意图】全班合作完成作业，有助于增进同学之间 一 、 《让画动起来》的课堂教学设计 的团结友爱的精神，加强班级凝聚力。 课前欣赏投影大屏幕播放经典水墨动画 《小蝌蚪找妈 (四)拓展延伸 妈》。 1．运用多媒体在课件中向学生呈现中国经典的水墨动 【设计意图】利用多媒体这一先进技术创设情境，营造 画的1分钟片段—— 《牧笛》《山水情》《鹬蚌相争》《螳螂捕 轻松的学习氛围，能较好地激起学生的兴趣 ，引导学生进入 蝉》等； 角色，也为后面经典水墨动画欣赏做好铺垫。 2．学生充分感受水墨动画的魅力 ，师生共同总结出水 导入新课 ： 墨动画的特点：诗情画意、情境交融、层次分明、浓淡相宜、 【【教学生师提回答问】】．‘同‘学们你们平时喜爱看动画吗?” 意境悠远、优雅空灵； … 一 3．介绍中国水墨动画在世界动画中的地位，教育学生 I【教学师提问】都‘‘喜欢哪些动画?” 不要崇洋媚外，贯穿爱国主义教育的人文情怀。 【生回答】．．…· (五)课堂小结 教师设问并导入新课 】你‘‘们知道动画是怎样做出来 对本节课的教学内容作简单总结，并借 “经典的就是永 的吗?”“想不想让 自己的画也动起来呢?” 恒的，民族的就是世界的”与学生共勉。 导入新课 《让画动起来》。 二、美术课堂教学中运用信息技术的优势 【设计意图】设计一系列的问题，由简单到复杂，让学生 如上面的教学设计所呈现的，在 《让画动起来》这一课 囫 充满好奇与期待 ，可进一步激发学生的学习欲望和主动性。 中，笔者大量使用了现代教学媒体：投影机、实物展示台、计 讲授新课： 算机。美术教学中，有了这些媒体的参与，就能改变传统的 (一)动画定义与原理 教学模式，就能有效地刺激学生的视觉和听觉，就能有力地 1．呈现八张猎豹奔跑的动作分解图，并提问： 唤起学生们的学习欲望、情绪和思维 ，就能大幅度地降低学