中国梦融入高校思政教育研究.pdfVIP

思 想 政 治 2014年 7月 ∞ 鞠 獭 中国梦融入高校思政教育研究 刘 佳 保定学院 河北 保定 071000 摘 要：中国梦具有深刻的科学内涵和鲜明的时代特征 ，它是理想信念教育的延伸和发展 ，是对思想政治教育内容的进一步丰富 和创新。把 中国梦融入大学生思想政治教育中，是大学生思想政治教育的现实需要 ，也是社会主义意识形态建设的内在要求，是摆在 当前思想政治教育工作者面前的一个重要的时代课题。 关键词：中国梦；大学生；思想政治教育；意识形态 2012年 11月29日，新一届 中央领导集体在国家博物馆参 式，吸引学生参与到课堂中，才能真正将中国梦融入到大学生思 观 《复兴之路》展览时，中共中央总书记习近平对 “中国梦”的含 想政治教育中来，成为大学生的自觉追求和自觉行动。 义进行 了阐述。他说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近 二、以校园文化建设为载体，大力开展中国梦主题宣传教育 代以来最伟大的梦想。”2013年3月 17日，在十二届全国人大一 活动 次会议闭幕式上，习近平总书记进一步阐释了中国梦的深刻内 《教育部、共青团中央关于加强和改进高等学校校同文化建 涵 ，他指出：“实现全面建成小康社会 、建成富强民主文明和谐的 设的意见》指出：“高等学校校园文化是社会主义先进文化的重 社会主义现代化国家的奋斗目标 ，实现中华民族伟大复兴的中 要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加 国梦 ，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。”中国梦具有 强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质 ，具有 深刻的科学内涵和鲜明的时代特征，它是理想信念教育的延伸 十分重要的意义。”作为思想政治教育的载体 ，校园文化有着情 和发展，是对思想政治教育内容的进一步丰富和创新。 感培养 、价值导向、人格塑造 、行为约束等功能，对学生的思想、 一 、 将中国梦贯穿于高校思政总课程 品格 、情感 、态度以及价值观等有着重要的影响。通过校园文化 中国梦作为中国特色社会主义的共同理想 ，具有深刻的科 这一载体，在高校内大力开展中国梦主题宣传教育活动，可以加 学内涵，它进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，它 强大学生理想信念教育，帮助树立人生梦想，激励他们不断成长 “凝结着中国特色社会主义理论体系的精华，赋予中国特色社会 成才。在当前大力加强和改进大学生思想政治教育的形势下，不 主义道路 、理论和制度新的内容，把中国特色社会主义理论体系 断推进校园文化建设，开展中国梦主题宣传教育活动，必然能够 推进到新的境界。”这就要求必须把中国梦融入高校思想政治理 增强思想政治教育的针对性、实效性 、吸引力和感染力。 论课教学中，在课堂上深入宣传中国梦的基本内涵 、现实意义和 校园文化是学校所具有的特定的精神环境和文化气氛，它 本质要求 ，科学解读现阶段中国梦实现的具体路径 ，讲解宣传实 包括校园建筑设计、校园景观、绿化美化这种物化形态的内容， 现中国梦与大学生成长成才之间的关系。 也包括学校的传统、校风 、学风 、人际关系、集体舆论、心理氛围 高校要想把中国梦真正融入思想政治理论课教学全过程， 以及学校的各种规章制度和学校成员在共同活动交往中形成的 首先必须找准中国梦与思想政治理论课程的契合点。在现有的 非明文规范的行为准则。校园文化重在建设，这也是学校发展的 四门思想政治理论课中，每一门都与中国梦存在契合点。比如 重要保证。在当前大力开展 “中国梦”主题宣传教育的背景下 ，学 说 ，在讲解 马《克思主义基本原理》中关于 “人 民群众在社会发展 校更应该围绕 “中国梦”主题来进一步改造和建设校园文化。比 中的作用”