怎样在中职体育教学中培养学生的自信心.pdfVIP

2014-06 学生管理 怎样在中职钵育教学中培养学生钓自锫 文／石晓宁 摘 要：在体育教学中培养学生的 自信心是一项长期而艰巨的任务，作为一名中职体育教师，应该结合学生特点培养学生的自信 心。从三个方面论述 了怎样在中职体育教学中培养学生的自信心：建立良好的师生关系；开展比赛活动；让学生体验成功的快乐。 关键词：体育教学；自信心；师生关系 一 自信心是一个人完成任务的基础，一个人只有充满了自信心， 点，不要气馁，下节课我们继续比赛……”说到这，情绪低落的学 才会大胆创新 、勇往直前，才会探索新事物，才会具有创造力。我们 生顿时来 箭申{兑：失‘败—次叉如何，我 硬『『力Ⅱ紧 I练，下次 毫会赢 …_．，’ 的中职学生很少得到老师的表扬 ，他们往往信心不足，因此 ，作为 这时，我知道学生有了自信心。 一 名一线教师，应该结合学生实际，在教学中培养学生的自信心。 三、让学生体验成功的快乐 下面我就针对怎样在中职体育教学中培养学生的自信 谈几点看法。 对中职学生来说，他们大多缺乏生活经验和人生阅历，没有经 一 、 建立良好的师生关系 过磨砺和坎坷，意志薄弱，经不起大的挫折 ，如果失败较多，他们就 教师与学生之间的感情可以说既简单又复杂，既容易获得也 会对体育课学习失去信心。因此，在平时的教学中，我常常让学生 容易失去，良好的师生关系学生会热爱老师、尊敬老师，体育教师 适度体验成功，以此来提高他们对体育课的兴趣 ，增强学习自信 和学生之间的感情是在训练与交流中产生的，因为体育教学有着 心。每次的练习任务我都根据学生特点，提出不同的要求，运动能 力强的学生要求高一些，运动能较差的学生 ，则适当降低难度，争 教和练的密切配合，教师与学生的接触贯穿课堂始终，每个学生都 取使每一位学生都体验到成功的快乐。同时我还根据学生的优势 有向师性，都渴望得到教师的关怀与帮助。因此 ，在平时的教学中， 和特长，有计划、有 目的地给学生创造 自我表现的机会 ，使学生认 我总是充分尊重学生的个性，与他们进行平等对话，尽最大可能让 识到自身的潜力与价值，发现个人优势，增强 自信心。例如，我班某 学生感受到快乐和民主。而且我还平等对待学生，从不以身体素 男生的篮球技术较好，在篮球训练课上我就常常让他做示范，让他 质、学习成绩、运动技能、家庭条件等偏爱某一个学生，而是一视同 指导其他同学练习，给他提供展示的机会，以此证明他是有实力 仁，不抛弃任何一个学生。这样学生就会觉得 自己能行，有闪光点 ， 的；我班某女生跳舞跳得很好 ，在健美操课上，我就让这位女生领 信心十足，学习上进。 队，让她给同学们做示范动作。 二、开展比赛活动 总之，在体育教学中培养学生的自信心是一项长期而艰巨的 学生真正拥有 自信心不仅仅认为 自己是一个胜利者，也不仅 任务 ，作为一名中职体育教师，应该结合学生特点，采用形式多样 只是在成功时具有，当一个人失败的时候 ，自信心更加难能可贵。 的教学方法，增强中职学生的学习自信心