2013年苏教版化学选修4专题课件：专题3第四单元 难溶电解质的沉淀溶解平衡.pptVIP

【思路点拨】　沉淀溶解平衡是化学平衡的一种，遵循平衡移动原理。 【解析】　AgCl饱和溶液中存在溶解平衡：AgCl(s) Ag＋(aq)＋Cl－(aq)，加入0.1 mol·L－1的盐酸时，沉淀溶解平衡逆向移动，AgCl溶解度减小，溶液中c(Ag＋)减小，c(Cl－)增大。 【答案】　D 【名师点睛】　沉淀溶解平衡的影响因素与平衡移动带来的改变以及勒夏特列原理的应用是高考的方向。 沉淀溶解平衡的应用 例2 【答案】　B 【名师点睛】　溶度积的计算是高考的方向，也是学生的难点，学会理解溶度积并加以应用。 课堂达标即时巩固 热点示例思维拓展 探究CaSO4沉淀转化为 CaCO3沉淀的可能性 ?【经典案例】　已知难溶电解质在水溶液中存在溶解平衡： MmAn(s) mMn＋(aq)＋nAm－(aq) Ksp＝[c(Mn＋)]m·[c(Am－)]n，称为溶度积。 某学习小组欲探究CaSO4沉淀转化为CaCO3沉淀的可能性，查得如下资料：(25 ℃) 难溶电解质 CaCO3 CaSO4 MgCO3 Mg(OH)2 Ksp 2.8×10－9 9.1×10－6 6.8×10－6 1.8×10－12 实验步骤如下： ①往100 mL 0.1 mol·L－1的CaCl2溶液中加入100 mL 0.1 mol·L－1的Na2SO4溶液，立即有白色沉淀生成。 ②向上述悬浊液中加入固体Na2CO3 3 g，搅拌，静置，沉淀后弃去上层清液。 ③再加入蒸馏水搅拌，静置，沉淀后再弃去上层清液。 ④___________________________________。 (1)由题中信息知Ksp越大，表示电解质的溶解度越______(填“大”或“小”)。 (2)写出第②步发生反应的化学方程式：_____________________________________。 (3)设计第③步的目的是___________________________________。 (4)请补充第④步操作及发生的现象：___________________________________。 【解析】　本题考查的知识点为教材新增加的内容，题目在设计方式上为探究性实验，既注重基础知识、基本技能的考查，又注重了探究能力的考查。由Ksp表达式不难看出其与溶解度的关系，在硫酸钙的悬浊液中存在着： * 栏目导引 专题3 溶液中的离子反应 新知初探 自学导引 要点突破 讲练互动 课堂达标 即时巩固 题型探究 权威预测 知能演练 轻松闯关 热点示例 思维拓展 第四单元　难溶电解质的沉淀溶解平衡 课程标准导航 1.了解难溶物在水中的溶解情况，认识沉淀溶解平衡的建立过程。 2．理解溶度积的概念，能用溶度积规则判断沉淀的产生、溶解。 3．能够运用平衡移动的观点对沉淀的溶解、生成与转化进行分析，并能解释一些生活问题。 新知初探自学导引 一、沉淀溶解平衡的建立 1．生成沉淀的离子反应之所以能够发生的原因 生成沉淀的离子反应之所以能够发生，在于____________________。尽管生成物的溶解度很小，但_______________。 自主学习 生成物的溶解度小 不会等于0 溶解速率和沉淀速率相等 饱和溶液 动态 不能 3．生成难溶电解质的离子反应的限度 化学上通常认为残留在溶液中的离子浓度小于___________mol·L－1时，沉淀就达完全。 二、溶度积 1．表达式：对于下列沉淀溶解平衡： MmAn(s) mMn＋(aq)＋nAm－(aq) Ksp＝_________________________。 1×10－5 [c(Mn＋)]m·[c(Am－)]n 2．意义：Ksp表示难溶电解质在溶液中的 ____________。 3．规则：通过比较溶度积与溶液中有关离子浓度幂的乘积——离子积Qc的相对大小，可以判断在给定条件下沉淀能否生成或溶解： QcKsp，溶液_________，有沉淀析出； Qc＝Ksp，溶液饱和，沉淀与溶解处于平衡状态； QcKsp，溶液未饱和。 溶解能力 过饱和 三、沉淀的生成 1．沉淀生成的应用 在涉及______________________、__________ 等领域中，常利用______________来达到分离或除去某些离子的目的。 2．沉淀的方法 (1)调节pH法：如工业原料氯化铵中含杂质氯化铁，使其溶解于水，再加入氨水调节pH至7～8，可使Fe3＋转变为______________沉淀而除去。反应如下： 无机物的制备和提纯 废水处理 生成沉淀 Fe(OH)3 另一种 2．沉淀转化的实质 沉淀转化的实质就是_____________________。一般说来，_