2014学年江苏省连云港市灌云县四队中学高二政 治精品课件：《1.2 文化与经济、政 治》（新人教版必修3）.pptVIP

第一课 文化与社会 第二框 文化与经济、政治 探究活动一： 材料一：《阿凡达》由好莱坞著名导演詹姆斯卡梅隆历时4年、20世纪福克斯电影制片公司耗资约5亿美元打造。制作团队共有2000多人，其中数字工程师超过800人。动用了近20万个处理器，整部影片80%的制作成本在于数字设备的投入和使用上。这部影片是数字表演的开山之作，同时也是人类虚拟建模技术高度发展的标志性作品。中学学科网 材料二：《阿凡达》反映了美国特点的价值观：如用武力解决问题的“暴力美学”；树立了美国军队、军人的正面形象；宣扬了美国是人类文明的拯救者；等等。 1、相互影响：在经济的基础上 （1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。 其中，经济是基础， 政治是经济的集中表现， 文化是经济和政治的反应。 （2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 1、相互影响：在经济的基础上 （1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反应。 （2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。 （3）文化有其自身的传承性,相对独立性 材料一：《阿凡达》是一部足以载入2010年史册的电影，它不仅在北美地区取得7.6亿美元的票房，全球票房更是超越了27亿美元。并且这不电影在中国内地上映后，票房也是一路飙升至2亿美元。以其为主题的衍生产品也在全球热销。 2、相互交融：在时代发展的进程中 （1）文化与经济相互交融。 3、文化在综合国力的竞争中 考点4：中国特色社会主义文化在我国综合国力竞争中的地位和作用 （1）中国特色社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。 （2）综合国力的竞争日趋激烈，是当今世界的一个重要特征。不仅包括经济实力、军事实力、科技实力、外交实力的竞争，还包括以民族凝聚力为中心的文化实力的竞争。 （3）各种思想文化相互激荡，是当今世界的又一重要特征。 （4）在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是建设社会主义精神文明。 1.2 文化与政治、经济 1、相互影响：在经济的基础上 2、相互交融：在时代发展的进程中 3、文化在综合国力的竞争中 * 阿凡达 《阿凡达》的上映，出现了 “一票难求”的罕见现象， 不到一周，中国票房已 突破两亿，《阿凡达》成为 内地最快破亿元票房纪录 的电影。 问题：（1）为什么美国能“导演”阿凡达的传奇故事？ （2）《阿凡达》树立了美国军队、军人的正面形象说明了什么问题？ 基于雄厚的物质基础和科技实力 经 济 文化 政治 《阿凡达》倡导了美国的价值观，我国电影则坚持弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化，请大家思考我国电影弘扬主旋律的原因。 管子曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。”据此，有人认为，经济上去了，社会文化就发展了，社会文明程度就自然而然地提高了。请对此谈谈你的看法。中学学科网 答案：从整体上讲，经济是基础，经济的发展会决定或带动文化的发展。但又不能认为文化与经济的发展是绝对同步的，二者的发展既有同步性的一面，也有不同步的情况 。 （3）文化有其自身的传承性,相对独立性 文艺复兴宣扬个性解放、尊重人、爱人等人文主义思想，用资产阶级的“人道”反对封建阶级的“神道” 儒教把自然宇宙称为是“天”，把自然宇宙的秩序和法则称为是“天命”，认为人应该畏惧“天”，服从“天命”。　　 但丁 （4）不同的民族文化影响不同的民族和国家各具 特色的发展道路。 探究活动二： 探究问题： 材料反映了什么现象？ 列举相关事例谈谈对上述现象的理解。 ①科学技术的作用越来越重要。 ②发展教育事业、培养各种高素质人才、 提高劳动者素质越来越重要。 ③文化生产力在现代经济的总体格局中 的作用越来越突出。 材料：列宁说“文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字就只能有流言蜚语、传闻见闻，而没有政治。” 列宁的这段话表明了文化与政治之间的什么关系？ 2、相互交融：在时代发展的进程中 （1）文化与经济相互交融。 （2）文化与政治相互交融 ①民主法制建设需要文化 美国前总统理查德·尼克松在《1999：不战而胜》一书 中指出：“在下一个世纪，采取侵略的代价将会更加 高昂，而经济力量和意识形态的号召力将成为决定性 因素。” 美国前总统国家安全事务顾问布热津斯基在《失去 控制》一书中指出：“削弱民族国家主权，增强美国 的文化作为世界各国的‘榜样’的文化和意识形态力量，是美国维持其霸权地位所必须实施的战略。” zxxk 美国学者约翰·耶马在《世界的美国化》一文中说：“ 美国真正的‘武器’是好莱坞的电影业、麦