2014学年江苏省连云港市灌云县四队中学高二政 治精品课件：《9.2 用对立统一的观点看问题》（新人教版必修4）.pptVIP

A.?主次矛盾不是绝对的、一成不变的? B.?矛盾在不同的发展阶段上具有不同的特点 C.?矛盾双方在一定的条件下可以相互转化 D.?观察和处理问题要坚持两点论和重点论的统一　　 C 9、下面这幅漫画体现的哲理是：（ ） 10、中国人民大学附属中学校长刘彭芝曾作出这样的比喻：“高中阶段就像一个人的腰,腰间无力,今后干什么都不行。”高中阶段如此关键，我们必须努力学习，为今后成才打好基础。这就是说要：( ) A.抓住矛盾的主要方面 B.集中力量解决主要矛盾 C.坚持一切从实际出发 D.学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 (2009·上海) 面对当前全球性金融危机的严峻形势，我国外交工作贯穿一条主线即全力为确保国内经济平稳较快发展服务。去年以来，我国积极开展高层外交，推动国际对话与合作。胡锦涛和温家宝分别出席二十国集团领导人金融峰会和世界经济论坛2009年会等国际会议．全面介绍中国应对危机的重大举措，表达了中国为妥善解决热点问题和全球性问题作出新贡献的诚意与决心。 运用唯物辩证法分析说明上述材料： （1）事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。我国外交工作全力为确保国内经济平稳较快发展服务，同时强调也要统筹兼顾与各国携手应对妥善解决热点问题和全球性问题。　 （2）体现了矛盾的客观性和矛盾的普遍性原理。我国外交工作全力为确保国内经济平稳较快发展服务，同时强调也要与各国妥善解决热点问题和全球性问题。因此，要求必须用“一分为二”的观点、全面的观点看问题。 （3）体现主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理。在错综复杂的外交工作中强调“贯穿一条主线”是抓住了重点，同时强调“与各国携手应对全球性金融危机”和“妥善解决热点问题和全球性问题”，是对我国外交工作统筹兼顾，体现了坚持两点论和重点论的统一。 * 第九课 唯物辨证法的实质与核心 “你今天摘菜了吗？”中学学科网 “哥摘的不是菜，是寂寞” “你摘得不是菜，是人生” 学生：“摘菜”挣零花钱 某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事就是迅速打开电脑进入“农场”，收获自己的“蔬菜”，再把所有好友已经成熟的“农作物”“摘”个遍，等所有“地里的活”都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网“收菜”。 为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间“收菜”和“摘菜”，每月可以挣到200元左右。一个学期下来成绩一落千丈，家长头痛不已。 哲学观点： 1.复杂事物需要解决许多矛盾。 2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。 （根据在事物发展中的地位和作用） 如何评价该同学的行为？ 不务正业 那么学生的正业是什么呢？ 学习(知识文化、为人处事） 那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？ 非正业中学学科网 1.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系 （1）区别：含义不同（地位、作用不同） ①主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾。 ②次要矛盾：其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。 （一）坚持两点论与重点论的统一 复杂事物 主次矛盾关系示意图 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 次要 矛盾 主要 矛盾 矛盾 简单事物 复杂事物 主、次矛盾关系示意图 矛盾个数≥2 矛盾个数=1 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。 思考：我军为何这样做？体现了什么哲学道理？ 我与锦州之敌的矛盾是主要矛盾，解决这一矛盾有利于其他次要矛盾的解决。 对其他敌人进行包围或阻击是次要矛盾，使之不能驰援锦州之敌，有利于尽速消灭锦州之敌，解决主要矛盾。 主要矛盾决定次要矛盾的存在和发展。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决。 次要矛盾也会影响主要矛盾。次要矛盾的变化会促进或延缓主要矛盾的解决。 ①二者相互依赖、相互影响。zxxk ①二者相互依赖、相互影响 （2）主要矛盾与次要矛盾的联系 ②两者在一定条件下可以相互转化 抗战时期： 主要矛盾 ；次要矛盾 。 民族矛盾 阶级矛盾 解放战争时期: 主要矛盾是 ；次要矛盾 。 阶级矛盾 民族矛盾 （3）主要矛盾和次要矛盾辩证关系的 方法论要求 ①要善于抓住重点，集中力量解决好主要矛盾； ②要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾； 蔷薇花总是有刺。 我相信，天上可爱的天使，她们也决不会没有瑕疵。 天幕上最光洁的星辰，要是伤了风，也会坠入凡尘。zxxk