德育与心理健康教育的关系问题.pdfVIP

2014年 6月(上旬刊)f职业教育 德育与心理健康教育的关系问题 朱春雨 黑龙江技师 学院 摘要 ：经过 多年的教学实践得 出，心理健康教育-b-德育存在着本质的区剐，但是二者之问又是紧密相连的关系。如何科学、合理的 处理德育与心理健康教育之间的关系是当今素质教育研究重点．是学校教学工作开展的核 内容 本文从德育和心理健康教育现 状入手 ．深入分析 了德育与心理健康教育之 间的关系，并就二者之 间的关系处理做 了简单的分析。 关键词 ：L·t．理健康教育 德育 学校 素质教育 众所周知 ．德育是素质教育得 以开展 的基础 ．是素质教育的 f一 两者之间的区别 灵魂 素质教育的主要宗 旨在于促进学生身心发展、提高同民思 1、目标、任务不同 想道德、劳动技能、身体心理素质、科学文化 ，是我 国当前的基础 心育的 目标是 ：学生的人格健全 、心理素质达到 良好的状态 ， 教育工作 ．其 中思想道德素质教育便是最重要 的素质教育 内容 ， 实现学习、生活和个体发展的高质量。为了达到这个 目标 ，心育 也是整个教育工作得 以开展 的核心 当代学生普遍存在着 自我 的任务就是：对学生传授心理卫生知识和技能，运用心理学的理 意识强烈 、集体意识和社会 责任感欠缺 的现状 ，如何将这种问题 论和方法加强对学生的指导和干预。而德 育的 目标则是 ：学生的 及时的加 以处理 已成为当前素质教育工作开展 的重点，也是整 道德水平达到一定的标准．能够 自觉承担各种按照社会伦理准则 个教育 作的核心内容．这就给德育与心理健康教育工作的开 应当承担的社会责任 展提供了基础。 2、内容不同 一 德 育和心理健康教育现状 心育的 内容是关于心理卫生 、心理素质 的知识和相关训练 ： f一)德育教学现状 德育的 内容是先进思想 、道德规范和相关活动。 1、德育认识不全面 其次．心育与德育虽然区别很大 ．但是德育与心育却有着极 在过去很长 的一段时间里 ．受到国家机制 、社会水平以及左 为密切的关系，可以说，德育十分需要心育的支持。 倾思想的影响．教学人员单纯的将德育_T作理解为政治教育．这 f二)两者之间的关系 给整个德育工作 的开展造成 巨大的影响．产生了许多不 良影响。 1、德育要具有针对性 ．离不开心育的支持。 虽然这种时代早 已经过去了．德育工作的内容在社会经济高速 当前，在我 国的学校、尤其是正规化程度较低 、师资薄弱的学 发展 中也取得 了重大发展 ．但是政治化倾 向仍然在 目前被广泛 校 ．德育工作普遍存在着不够科学、效率较低 的问题 ，其主要原因 的引人到教学 内容 中．这样大大缩小了德育教学的视线 ．给教学 之～就是教育者对被教育者 的心理缺乏科学的把握 ．基本上都是 工作开展造成一定的影响。比如存教学中，一味的强调爱国、风 教育者根据 自己的个人经验、甚至是成见．想当然地实施教育．导 险、敬业 、爱心等 内容，这样不仅脱离了社会发展实践和社会需 致学校德育工作长期陷于经验主义的泥潭 要 ．而且不利于德 育活动 的开展 。 德育如果要具有针对性 ．就必须准确把握德育对象的心理 ． 2德育心理化现象突出 而缺乏针对性的德育无疑是失败 的 学校的心育工作 ．其 中很重 德 育教学是一个复杂而有特殊 的教学 内容 ，它不同于其他 要 的一个方面就是运用心理学的方法和手段 ，调查 、测量 、评估 课程 的教学 ．主要是保证教学内容与教学方法的一致 ，要求学生 (诊断)学生的心理特征 ，这就为实施德育提供 了具体 的、科学的 在认识德育理念的同时更要从心理 上去接受德育工作 ，自我约 依据 ．为德育的成功提供 了必不可少的前