财务管理课堂教学引入物流营运模拟软件分析.pdfVIP

No9．s20l4 合《作经济与科技》 文化 ／教育 财务管理课堂教学引入物流营运模拟软件分析 口文 ／李文泽 (沈阳师范大学国际商学院 辽宁 ·沈阳) [提要] 学校现有资源整合一直是一个困扰学校资源优 让学生体验到实践工作是如何情形是当前财务管理课堂教学 化配置的问题。不相关的专业资源共享是存在很大困难的。沈 的一个难题。如果我们弓1入相关的辅助教学手段来解决这一难 阳师范大学国际商学院在财务管理课堂教学中引入物流营运 题，首先要分析这种方法的可行性。 模拟软件作为辅助教学手段 ，通过理论分析与实践证明此种做 二、可行性分析 法可行，能够充分利用现有资源并达到学院资源整合的目的。 当前，我院没有合适的财务管理的教学软件，但是我院物 流专业实验室引入一款物流营运模拟软件，除去物流专业学生 关键词：物流营运模拟软件；财务管理；课堂教学；可行性 使用，其闲置率可达 80％以上。这款软件的一些生成财务数据 中图分类号：G64 文献标识码：A 的功能在反复的教学实践中证明与财务管理中的财务分析与 原标题：财务管理课堂教学引入物流营运模拟软件可行性分析 营运资金管理所需要的资源相吻合，即利用物流营运模拟软件 收录 日期 ：2014年 5月 7日 基本上可以达到解决学生在熟悉企业营运过程中利用产生的 一 、 问题的提出 财务报表进行财务分析，使学生达到学以致用的目的。 在财务管理以往的教学中，通常是课堂讲授与作业演练， (一)理论可行性分析 学生并不能深入感受实践的工作如何，只是在枯燥的计算中获 1、学生利用物流营运模拟软件熟悉企业资金的营运过程。 得一些理性认识。另外，我们也没有微缩的实际场地供学生实 物流营运模拟软件是一款物流专业应用软件，它模拟了一个物 践，并且在时间上也不允许。在财务管理课程中，财务分析与营 流企业的营运过程，从企业的选址、经营范围的确定、安排企业 运资金管理部分更需要有模拟环境，才能使学生在学习过程中 各类人员、工资核定、费用支付 以及资金管理 (这里设置了融资 有深刻的理解。学生离实际的企业营运很远，课堂上对企业运 机制)等。学生可 自行操作软件，对企业的选址、经营范围的确 营中常出现的～些问题进行解释时，学生也是一知半解。因此， 定、安排企业各类人员、工资核定、费用支付 以及资金管理进行 在授课效果上要大打折扣。能够让学生在财务管理的课堂教学 操作，由于学生操作风格不同，有的喜欢 冒险，有的风格保守， 中对企业营运、财务分析有感性认识，吸引学生产生兴趣，并且 在企业的选址、经营范围的确定、安排企业各类人员、工资核 业、不同岗位的考核方式的确定，在考核 内容中融入企业的评 基地时，应向企业为参加顶 岗实习的学生争取合理的劳动报 价和管理教师以及学生职业素养提升等内容。对严重违反实习 酬。学生通过岗位实习，从事实际的生产、服务活动，为企业付 纪律，在实习单位造成恶劣影响，不能按质按量完成实习任务 出了辛勤劳动，创造了经济效益，因此得到必要的报酬作为实 的应给予惩戒，从而确保顶岗实习取得实效。 习补贴，这是合情合理合法的。学生通过劳动获得实习补贴，用 4、加强校企联系，建立稳定的顶岗实习基地。在 目前的状 于贴补学习期间的生活和学习费用，对于家庭贫困的学生来说 态下，学校应发挥 自身专业、行业、学生家长以及办学主管部门