第9课三袋麦子.ppt

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。 为了防止发霉和虫蛀，小牛还经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。 小猪： 小牛： 小猴： 小猪： 小牛： 小猴： 黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种 小猪： 小牛： 小猴： 黄灿灿的麦子 饱满的麦粒 上等的麦种 做成食品 慢慢吃 全种下了地 指名答小猪的特点以及土地爷爷的反应 齐读 指名答小牛的特点以及土地爷爷的反应 齐读 指名答小猴的特点以及土地爷爷的反应 齐读 由他们对麦子的处理可以总结他们的特点 指名用完整的句子说 根据三个动物的特点来选拔贤能之士 指名答 总结：我们要学习小猴，做事要有自己的思想，有长远的打算。 9、三袋麦子 泗洪县第二实验学校 三年级语文 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.了解由生字组成词语的意思,学会用“ 拜访” 说一句话。 3．在阅读过程中引导学生对小猪,小牛,小猴的不同做法,作出评价并说明理由。 4．学习正确的思维方法,培养创造性思维。 教学重点：朗读课文,了解由生字组成的词语。 教学难点：引导学生对小猪,小牛,小猴的不同做法作出评价。 第一课时 三袋麦子 写一写 : （1）标出自然段序号； （2）结合课后的生字表，为不认识的字注音， 想办法记住字形、弄懂词语的意思； （3）把课文读准确，读通顺，能说出故事的 大体内容。 mài zi fèn 麦子 小猪 小猴 一份 礼物 lào pò shí pǐn 馒头 烙饼 迫不及待 食品 bǎo cún fáng zhǐ 饱满 保存 杂粮 防止 发霉 zhù bài fǎng tiǎn 虫蛀 搬到 拜访 感谢 舔 读一读，记一记 hān réng shéng 嘴唇 憨厚 仍有 神秘 dùn gàn 麦囤 收获 抚摸 能干 麦子 小猪 小猴 一份 礼物 馒头 烙饼 食品 迫不及待 饱满 保存 杂粮 防止 发霉 虫蛀搬到 拜访 感谢 舔嘴唇 憨厚 仍有 神秘 麦囤 收获 抚摸 能干 读一读 读一读： gàn 能 干 gān 干 净 zhǒng 种 子 zhòng 种 地 干 种 他／迫不及待地／把麦子／磨成面粉，／做成了／各种各样的食品。 　　 为了防止／发霉和虫蛀，／小牛／经常／把那袋麦子／搬到屋外／透透风，／晒晒太阳。 小猴呢，他觉得／面前的这袋麦子／是上等的麦种，便把一口袋麦子／全种下了地。 麦 食 防 止 迫 访 保 份 仍 课文讲了怎样的一个童话故事？ 想一想： 教学反思 课文情节有趣，语言浅显易懂，人物个性鲜明。故事内容虽然简单，但文中长句子多，拗口的地方也多，要读好却不是那么简单。我想，读，惟有扎扎实实地引导学生反复朗读，读懂课文语言，读活人物形象，读得有声有色、有滋有味、有情有理，才能为进入第二课时加深对课文的理解和感悟，并能创造性地表演故事搭好桥，铺好路。 第二课时 麦子 一份 迫不及待 食品 保存 防止 聪明 仍有 抚摸 拜访 1、小猪、小牛、小猴得到的麦子是一样的吗？ 2、在他们的眼中麦子都是什么样的呢？ 3、他们又是怎么处理这些麦子的哪？ 4、对三个小动物的做法，土地爷爷分别是什么态度？ 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！” 他迫不及待地把麦子磨成了面粉，做成各种各样的食品。 太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！ 小猪 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。 黄灿灿 开心地喊道 ！ ！ 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉