剖析生长发育的评价方法.pptVIP

例：某校体育老师欲观察体育锻炼对学生肺活量的影响。初一选两个班，一为实验组（每天坚持一小时田径基础锻炼），另一为对照组（在体育和其他活动方面都不施加干预）。对他们分别于实验前和一年后进行肺活量测定，进行等级评价。 实验前 中等以下 中等 中等以上 合计 实验班 17 29 4 50 对照班 11 37 9 57 合计 28 66 13 107 利用X2行X列表公式： X2=3.73 P0.05 实验前两组有可比性 （二）发育速度的评价 1、年增加率 1.1计算步骤（同前） 1.2 评价 THANK YOU！ 生长发育的评价方法 实习目的 掌握常用的儿童生长发育评价方法 实习内容 运用常用的个体、集体发育评价方法对某童或某地发育资料进行分析评价。 实习方法 一、个体发育的评价 1.1 内容与方法： a 发育水平：等级评价法、曲线图法 b 发育速度：曲线图法、年增加率 c 各指标间的相互关系：相关回归法 d 营养状态：身高标准体重法、营养指数法和皮褶厚度法 （一）等级评价法 1、原理： 将个体儿童的生长实测值与作为“标准”的基准值进行比较，并根据它对基准的离散程度以确定儿童生长水平的方法。 2、评价方法（表实习2-2） 例：某七岁男孩身高132.5cm ????????????????????????????????????????????????????? 130.11cm 132.5cm 135.97cm 3、优点 经过等级评定可直观的知道儿童发育的好坏；在集体儿童中，可看出不同发育水平的比例，并根据百分数的多少与其他集体单位相比较。  （二）曲线图法 1、原理 根据离差法或百分位数法原理，将某地不同性别各年龄组儿童少年某发育指标的数值在坐标纸上制成发育曲线图，作为评价儿童少年发育的标准。 2、标准曲线的制作 2.1 五线图：在坐标纸上以年龄为横坐标，身高为纵坐标，描出各年龄指标均值、±1、 ± 2个标准差的连线。 2.2 百分位数曲线法：在坐标纸上以年龄为横坐标，身高为纵坐标，制成的由各年龄指标P97、P75、P50、P25、P3连线组成的曲线图。 2000年汉族城市6-17岁男学生身高百分位数曲线图 应点在年龄的组中值上 3、评价方法 例： 某13岁男孩身高为160.1cm 160.1cm 3、优点 ①手续简单，将所测数据直接点在坐标内即可 ②能清楚地说明儿童发育水平在哪一个等级 ③能追踪观察某指标的发育状态 ④能比较两个或更多儿童的发育水平。其唯一缺点是不能同时评价几项指标来说明儿童发育的匀称情况 （三）年增加率 1、原理 根据个体逐年测量值，计算各指标的年增加百分率，观察其自身的增长速度及逐年变动规律。 2、计算公式 ① 年增加率Vt=（Ht+1-Ht）/Ht*100% ！注意Ht+1 与Ht的测量时间相隔为一年 ②修正值百分率Vt=（a+2b+c）/4 b—修正值年龄组年增加百分率值 a、c—分别为b上下相邻年龄组的年增加百分率值 3、评价步骤： a、计算每年增加的绝对值 b、根据每年发育指标增长的绝对值算出每年增加的百分率 c、修匀年增加百分比 d、绘出曲线 e、评价（结合生长发育的规律） （四）营养状况评价 评价儿童健康和发育水平的重要依据 1、评价方法 1.1身高标准体重法 1.11 特点：在小年龄段不考虑年龄、性别、种族等差异，通过在同等身高下比较个体的体重大小，可筛查出营养不良、低体重、正常体重、超重、肥胖等，反映学生的现时营养状况。 1.2皮脂厚度估计体脂肪含量法 1.21常用部位： （1）肱三头肌皮褶厚度 （2）肩胛下角皮褶厚度 表实习2-6 我国7-12岁儿童皮褶厚度估计体脂