第三节_长江的开发和治理.pptVIP

四季通航 “黄金水道” 长江的开发 京广线 长江的三峡的综合效益 航运 养殖 旅游 发电 滩多流急的川江 长江的治理（荆江） 归纳：长江的治理 1.川江： 滩多流急，不利于航行。 2.荆江：“九曲回肠”,水流不畅，既多洪涝灾害，又不利于航行。 归纳：长江的治理 治理措施： 上游植树造林，保护水土，减少泥沙下泄，同时，在上游修建水利工程，中游疏通河道，提高航运能力。 请同学们就48页活动题谈谈自己的看法。 1、长江上游与中下游面临的生态问题有联系吗？为什么？ 2、针对长江不同河段的问题，根据专家的分析，谈谈你的看法。 我们一起欣赏 《长江之歌》 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。你从远古走来，巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，涛声回荡在天外。你用纯洁的清流,灌溉花的国土；你用磅礴的力量,推动新的时代。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！ 长江的开发与治理 肥城市白庄矿学校 李鹏程 长江的开发与治理 学习目标 1．能够说出长江的源流概况、各河段特征。 2．知道长江开发利用现状及综合治理。 3．正确处理人地关系，树立可持续发展观。 学习方法指导 学习一条河流的一般思路 1.发源地、流经地、注入地 、长度、地位、支流等。 2.上、中、下游的分段及河流特征。 3. 开发利用、治理保护 。 自学指导1:读图2-32, 自学(7分钟) 1.在图2-34中描出长江干流。 2.在图中找出长江的发源地、注入的海洋。 3.找出长江干流流经的省级行政单位。 4.找出长江干流流经的地形区。 5.找出上、中、下游的界点及长江的主要支流。 1.长度最长（6300千米） 安 徽 江 苏 江 西 湖 南 湖 北 重庆 云 南 四 川 西藏自治区 青 海 上海 干流流经的省级行政区 长江流经的主要地形区 青藏高原 四川盆地 云贵高原 长江中下游平原 主要支流及湖泊 岷 江 宜宾 乌 江 嘉 陵 江 重庆 洞庭湖 武 汉 汉 江 鄱阳湖 赣 江 上 海 湘 江 雅砻 江 沱沱河 通天河 金沙江 南京 目标1：长江的源流概况： 雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉买香干 自学检测: 1.长江发源于＿＿＿＿,注入的海洋＿＿＿，全长＿＿＿＿千米,居世界第＿＿位. 2.长江干流先后流经青海、西藏、＿＿、 ＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿共11个. 3.长江干流流经的地形区有＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿. 4.长江的主要支流有: ＿＿＿、 ＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿＿、 ＿＿. 唐古拉山 东海 6300 三 四川 云南 重庆 湖北 湖南 江西 安徽 江苏 上海 云贵高原 四川盆地 青藏高原 长江中下游平原 雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江 汉江 湘江 赣江 c d e f g F E G H b 1、写出湖泊的名称：G__________ H__________ 2、支流名称：a__________b_________c__________d__________ e f g 。 3、港口城市名称： A________ B_______C_______D_______ 4、两个水利枢纽：E 、F 。 洞庭湖 鄱阳湖 汉江 嘉陵江 乌江 岷江 读长江水系图，回答下列问题。 重庆 南京 武汉 上海 雅砻江 湘江 赣江 三峡 葛洲坝 读图练习 自学指导2:读图2-32, 自学(5分钟) 1.阅读教材P46-P47，试总结各河段有什么特点？ 2.长江在不同河段有哪些“别称”？ 3.我们应该如何开发和治理长江？ 宜 昌 湖 口 上游 中游 下游 上游：山高谷深,水能丰富 中游:河道弯曲,水流缓慢. 下游：江阔水深,航运发达 长江上游： 水力资源丰富 有“水能宝库”之称 长江上游 长江中下游： 江阔水深，适于航运 有“黄金水道”美誉 长江中、下游 上游: 中游: 下游: 源头－湖北宜昌, 宜昌－江西湖口, 湖口－入海口, 山高谷深, 水能丰富。 河道弯曲,水流缓慢。 江阔水深,行业发达。 归纳总结