2013届高考历史人教版大一轮学案 历史线性思维训练二.docVIP

历史线性思维训练二 (代议制：英美法德代议制——中国民主政治) [时间：45分钟　满分：100分] 一、选择题(每小题5分，共60分) 1．近代中国有人评价西方某国制度：“盖自三权鼎立之说出，以国会立法、以法官司法、以政府行政，而人主总之，人主尊为神圣，不受责任，而政府代之。”这一描述最有可能是 (　　) A．德国君主专制 B．法国民主共和 C．中国中体西用 D．英国君主立宪 2．程汉大教授认为：“1689年英国颁布的《权利法案》，把国王与议会带入新的时代。”下列符合“新的时代”的特点的是 (　　) A．“国王靠议会生活”的时代开始 B．“国王靠自己生活”的时代开始 C．“国王领导议会”的时代开始 D．“议会完全取代国王”的时代开始 3．美国总统威尔逊曾说过：“我们的宪法(1787年)，它是一块奠基石，而不是一座完整的大厦；它是根，而不是完美的藤。”下列与“奠基石”和“根”的主要内涵不符合的是 (　　) A．共和制 B．联邦制 C．三权分立 D．黑人奴隶制 4． “在如此幅员辽阔的土地上，通过会议和宪法，也就是通过嘴和笔，实现了联合，建起了一座崭新的政治大厦，却是人类历史的首创，一个不朽的政治奇迹。”这个“政治奇迹”是 (　　) A．英国通过《权利法案》建立起君主立宪制 B．美国通过1787年宪法建立起联邦制共和政体 C．法国通过1875年宪法建立起共和政体 D．德国通过1871年宪法建立起联邦制君主立宪制 5．《世界文明史》称，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”并重，主要是因为它产生于对英法政治文化民主性精华的综合。材料中的“精华”指的是 (　　) ①英国民主的议会制传统　②英国古典经济学理论　③孟德斯鸠的三权分立学说　④法国的空想社会主义 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．如果德国的帝国议会准备通过一项不利于政府的法案，最有可能的结果是 (　　) A．帝国议会通过后即可生效 B．帝国议会通过后由联邦议会批准生效 C．联邦议会和皇帝根本不会批准，该法案无法通过 D．经宰相批准生效 7．英国《权利法案》、美国1787年宪法和法国1875年宪法的共同之处是 (　　) ①理论基础是18世纪的启蒙思想　②规定了资产阶级的国家体制　③是资产阶级革命成果的法律总结　④赋予全体公民以充分的选举权 A．②③ B．①②③ C．①④ D．①②④ 8． 19世纪末20世纪初，美英俄德的议会制度都得到发展，但英美的议会政治远比俄德成熟，形成这种局面的历史根源是 (　　) A．资本主义经济发展的程度不同 B．资产阶级的革命性不同 C．走上资本主义道路的途径不同 D．思想文化的历史渊源不同 9．建国初期民盟主席张澜在政协会议上说：“根据我们的民主集中制，中国人民把政权掌握在自己的手里，而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种制度。”这个“新制度”指的是 (　　) A．人民代表大会制度 B．多党合作政治协商制度 C．民族区域自治制度 D．一国两制 10．在第一届全国人民代表大会的开幕词中毛泽东说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑……”。材料中的“里程碑”表现在 A．社会主义制度的建立 B．新的国家领导人的选举 C．共产党核心地位的确立 D．第一部社会主义宪法的制定 11．麦迪逊说：“在民主政体下，人民会集合在一起，亲自管理政府；在共和政体下，他们通过代表和代理人组织和管理政府。”现代中国通过下列哪些举措实现了“民主政体”和“共和政体”的结合 (　　) ①人民代表大会制度　②“一国两制”　③基层民主选举制度　④《中华人民共和国宪法》 A．①③④ B．①②③ C．①③ D．①②③④ 12．台湾地区领导人马英九明确表示不会去搞“两国论”或“法理台独”，而是坚持“九二共识”。这表明他 (　　) A．拥护“一国两制”的方针 B．坚持两岸和平统一 C．坚持一个中国原则 D．反对外国干涉势力 二、非选择题(每小题20分，共40分) 13．国家政治演变历程与丰富内涵是历史学习的重要内容。阅读下列材料，回答问题。 材料一　自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。