2013年人教版历史选修一导学案 第8单元 第4课 走向世界的日本（教师版）.docVIP

第4课 走向世界的日本 【学习目标】 一、知识目标 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 二、学习重点 1889年日本宪法制订的背景、内容；日本废除不平等条约的原因；对外侵略扩张的过程。 三、学习难点 1889年日本宪法的特点、影响。 【自主学习】 一、1889年日本宪法 1．原因： 农民暴动，中小资产阶级、地主不满，掀起 “自由民权运动” ；为适应资本主义发展，稳定社会局面。 2．内容： （1） 实行 君主立宪 ，天皇拥有绝对的权力。 （2） 国民称臣民，享有法律范围内的言论、通信、出版、集会和结社的自由。 （3）议会分为 贵族院 和 众议院 。 （4） 内阁 是行政机关，内阁大臣辅佐天皇，对 天皇 负责。 （5） 枢密院 是天皇的最高顾问，实际上是国家最高决策机关。 3．影响： （1）局限：具有浓厚的 封建性 。 （2）积极：承认了人民的基本权利和参政权，形式上也确立了三权分立的国家体制，是历史的进步；标志着 日本天皇制 地主资产阶级联合专政的统治秩序基本确立，巩固了明治维新后确立的日本近代天皇制度；是近代亚洲第一部 资产阶级 宪法。 二、崛起为东方强国 1．表现： （1）经济实力的增强。 （2）军事实力的增强——现代化的军队。 （3）国际地位的提高。 2．影响： 20世纪初，日本成为 帝国主义 国家。踏上侵略扩张之路。 三、踏上对外扩张之路 1．原因： 国内市场狭小，资源匮乏，无法通过正常渠道与其他帝国主义竞争。 2．表现： （1）明治政府成立时，便有对外扩张之心。 （2）1879年，日本正式吞并 琉球 ，改名为冲绳县。 （3）1876年侵入朝鲜，强迫朝鲜签订 《江华条约》 （4）1894年，挑起 甲午中日战争 ，中国战败；1895年清政府被迫签订 《马关条约》 ，割台湾、澎湖列岛并赔两亿两白银给日本。 （5）1900年， 八国联军侵华 ，日军出兵人数最多。 （6）1910年 朝鲜 沦为日本的殖民地。 四．明治维新的影响 1．性质： 是一次自上而下的 资产阶级 性质改革。 2．影响： 使日本由一个封建落后国家逐渐转变为一个封建色彩浓厚的近代资本主义国家；很快摆脱了民族危机，成为亚洲强国。但保留了大量的封建残余；竭力推行 军国主义 ，很快走上了侵略扩张的道路。 【合作探究】 学术界一般认为，日本的“明治维新”是一次资产阶级性质的改革。但是，在最近的一次国际学术研讨会上，有些学者主张；“明治维新”应理解为一次“明治革命”，而另一些学者则提出“明治中兴”的解释。 　 请回答：你认为其中哪一种观点更合理?为什么?请说明另外两种观点的可理解之处． ①“改革”说；“明治维新”由天皇主持，自上而下完成，日本由此走上资本主义的发展道路。 　　②“革命”说：“明治维新”是在武装倒幕的前提下进行的，它确立了以天皇为首的地主和资产阶级联合专政。 ③“中兴”说：维新前，日本遭受外来侵略，天皇被幕府架空，维新后，天皇重掌朝政，促进了经济发展，维护了民族独立。 【巩固提高】 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．日本的明治维新是一场资产阶级性质的改革，其主要依据是（D ） A．改革建立了民主共和制度 　　B．资产阶级是改革的领导者 C．改革废除了封建身份制度 　　D．改革发展了资本主义工商业 2．有关明治维新后果的说法,不正确的是（ D ）A.使日本走上了发展资本主义的道路 B.日本逐步收回国家主权C.为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验 D.彻底铲除了日本封建残余势力 3．关于日本明治维新前后社会变化的叙述，正确的有 ①由封建社会转变为资本主义社会 由半割据状态转为中央集权国家 封建等级制度被形式上的身份平等所代替 资本主义文化完全取代了封建文化 A、 ? ?B、? ? ?C、??? ?D、 4．日本成为亚洲第一个立宪国家，确立了日本的近代天皇制度政治体制的标志是（D　　） Ａ、幕府统治被推翻　　　 Ｂ、明治维新开始 Ｃ、明治维新其间自由民权运动掀起 Ｄ、《大日本帝国宪法》颁布 5．19世纪60年代俄、日两国改革的不同之处是 （B ） A．在封建制度阻碍资本主义发展的背景下发生 B．以暴力推翻原有政权后进行 C．改革后走上发展资本主义的道路 D．改革不彻底，保留了大