2014-2015学年山东临沭二中生物 11分离定律学案3.docVIP

学科：生物 编号：____3___ 年级：高二 级部: __二_____部 日期：2014.9 第一章 第1节孟德尔的豌豆杂交试验习题课（三） 课型:新授 制作人: 卢秀云 审核人:张为红 学习目标 1.阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3运用分离定律解释遗传现象。 重点：1.对分离现象的解释，阐明分离定律。 2以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。 3运用分离定律解释一些遗传现象。 难点：1.对分离现象的解释。 2假说――演绎法。 二、题型归纳 题型一： 相对性状的区分 例1、下列各组中属于相对性状的是（ ） A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛 注意点：① 同种生物 ② 同一性状 变式训练1、下列不属于相对性状的是（ ） A.水稻的早熟与晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.绵羊的长毛和细毛 D.小麦的抗病和易染病 题型二： 显、隐性状的判别 例2、纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）A.甜是显性 B.非甜是显性 C.相互混杂 D.相互选择 注意：可以根据以下两种情况进行判断：如果两个具有相对性状的个体杂交，子代只出现一个亲本的性状，则子代只表现出的那种性状为显性。如果两个相同性状的亲本杂交，子代出现了新的性状，则子代新出现的性状为隐性性状，且这两个亲本是显性杂合子。 题型三： 纯合子、杂合子的鉴别 例3、已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（ ） A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一杂种豌豆杂交 C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉 注意：对植物而言，可用自交（最简便）和测交。自交的后代如果出现性状分离，则为杂合子，反之为纯合子。测交（与隐性纯合子交配）的子代只有一种表现型，则亲本为纯合子，有两种表现型则为杂合子。 对动物而言，只能用测交，道理同上。 变式训练2：牦牛的毛色，黑色对红色显性。为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是(　　) A.黑色杂合体?? B.黑色纯合体??? C.红色杂合体??? D.红色纯合体 若一对夫妇概率中的两个定理——乘法定理和加法定理。（1）加法定理当一个事件出现时，另一个事件就被排除，这样的两个事件为互斥事件或交互事件。这种互斥事件出现的概率是它们各自概率的和。例如：肤色正常(A)对白化(a)是显性。一对夫妇的基因型都是Aa，他们的孩子的基因型可是：,概率都是。然而这些基因型都是互斥事件，一个孩子是AA，就不可能同时又是其他。所以一个孩子表现型正常的概率是（2）乘法定理当一个事件的发生不影响另一事件的发生时，这样的两个独立事件同或相继出现的概率是它们各自出现概率的乘积。例如，生男孩和生女孩的概率都分别是，由于第一胎不论生男还是生女都不会影响第二胎所生孩子的性别，因此属于两个独立事件。第一胎生女孩的概率是，第二胎生女孩的概率也是，那么两胎都生女孩的概率是。.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是(　　) A.0％????? B.25％????? C.50％????? D.75％ 一、选择题1．基因分离规律的实质是(　　) A.等位基因随同源染色体的分开而分离 B.?? F2性状分离比为3：1 C.测交后代性状分离比为1：1 D.?? F2出现性状分离现象·2．正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是（? ）　　A．50％　　B．25％　　C．75％　　D．12 5％3．已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的基因型是（）　　A．DD×dd????? B．DD×Dd????? C．Dd×Dd????? D．Dd×dd．眼皮的单双是由一对等位基因A和a所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。他的基因型及其父母的基因型依次是：（? ）　　A．aa、AA、Aa　　B．Aa、Aa、aa　　C．aa、Aa、Aa　　D．aa、AA、AA．基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是（? ）　　A．d　　B．D　　C．D或d　　D．D和d．下列生物属纯合子的是(　　) A.Aabb???? B.AAb