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一日教育活动计划（10月份第一周）下午半日活动 2016年10月10日 星期一 生活指导 在进餐环节，鼓励幼儿自己使用勺子独立进餐。 室内游戏 游戏名称 音乐游戏《跟着妈妈走》 游戏目标 1. 感受音乐的开始与结束。 2. 能按音乐变换动作。 3. 体验音乐游戏的快乐。 游戏准备 歌曲《跟着妈妈走走》 游戏玩法 根据幼儿反应进行变换动作打节奏控制，让幼儿有准备地做动作。如把“看谁最先站好”变成“看谁最先蹲下”、“看谁最先捂眼睛”等。 游戏规则 在游戏中认真倾听歌词中最后两个字并相应变换动作。 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 《钻套圈》（复习） 游戏目标 1、学会互相帮助。 2.? 体验合作的快乐 游戏准备 呼啦圈一个 游戏玩法 小朋友们手拉手拉成一个圆圈站好，将呼啦圈放到小朋友的手上让小朋友之间互相协作将呼啦圈穿过自己的身体传到下一个小朋友的身上，依次进行。 游戏规则 小朋友之间握紧的小手一定不能松开。 二、区域与自选活动 活动准备 飞碟、平衡木、布球等。 指导重点 飞碟。 一日教育活动计划（10月份第一周）上午半日活动 2016年10月11日 星期二 晨间活动 1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。 2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。 3.户外活动：布球 生活指导 进餐前向幼儿介绍食谱，引起幼儿的食欲。 主题名称 主题二 《我有朋友了》（二） 集体教学活动 活动名称 艺术活动 《找朋友》 活动目标 1. 尝试找朋友，感受找到好朋友的快乐 2. 能和好朋友做握手、敬礼、再见等动作。 3. 练习随音乐拍手找到好朋友。 活动准备 1、在活动场地画个带有圆点的大圆圈（可以用彩色即时粘贴圆点或用粉笔画上圆点） 2、教师提前教授幼儿学唱歌曲《找朋友》 3、歌曲关盘或钢琴伴奏的录音《找朋友》 活动过程 过程 1、教师和幼儿一起围坐在圆点上，谈论“好朋友”的话题。 教师：有好朋友来了他们是谁？和好朋友打个招呼？ 一起来听听歌曲《找朋友》中你喜欢和好朋友做的哪些事情吧。 2、在谈论的基础上，教师和幼儿一起演唱歌曲《找朋友》，熟悉歌词内容。教师可以和幼儿一起清唱，也可以让幼儿跟随钢琴伴奏一起演唱。或者教师在演唱歌曲之前，能随节奏边说唱歌词边做动作，让幼儿对歌曲内容加深印象。 教师：没有朋友怎么办？我们一起唱唱找朋友歌吧。 3、教师引导幼儿随歌曲的前两句内容与节奏做拍手的动作。 教师：我们一起拍着小手找找朋友吧。 教师：（说唱）找找找，找朋友。找到一个好朋友。 4、教师鼓励幼儿与与同伴合作，跟随歌词的后两句内容做相应的模仿动作。如做握手、敬礼、再见等。 教师：见到朋友怎样做？ 教师：（说唱）敬个礼，握握手，你是我的好朋友。 教师鼓励幼儿找到自己的好朋友，尝试互相敬礼、握握手，并能大胆说出“你是我的好朋友”。这句歌词的模仿动作，可以反复进行几次，尝试找到好朋友的快乐。 教师：和好朋友告别时，要说什么话？（教师引导幼儿挥挥手说“再见”）对让我们一起跟着音乐“找朋友”。 5、播放歌曲，幼儿和教师站在圆圈上完整随音乐大胆表现与交流，做“找朋友”的游戏；动作要领见资源包）；游戏可以反复进行。做游戏时，教师要先交代游戏的规则，然后跟随幼儿熟悉的程度，反复进行，但是游戏次数不宜过多。 教师：老师先开始找朋友，找到谁，谁就和老师一起去找好朋友；被找到的好朋友再和老师一起去找新的好朋友。 区域与自选活动 区域名称 美工区《涂鸦》 材料准备 蜡笔，画纸 活动目标 1. 体验涂鸦的乐趣。 2. 线条涂鸦。 3、使用蜡笔涂鸦。 指导重点 正确握笔姿势。 户外活动 一、集体游戏 游戏名称 《兔宝宝跳圈》 游戏目标 1.? 体验跳圈游戏的乐趣。 2.? 能动作协调的跳圈。 3.? 练习双脚并拢跳出圈。 游戏准备 幼儿人手1个呼啦圈 游戏玩法 幼儿扮演兔宝宝四散站在场地周围，人手一个呼啦圈放在自己的前面。教师以语言创设游戏情境带幼儿练习双脚跳出大圈。教师发出指令：“下雨了，兔宝宝们回家吧。”幼儿走进各自的圈中，代表回到家里了。教师有发出指令“天晴了，兔宝宝们出来玩一玩吧。”幼儿双脚跳出家门。 游戏规则 随指令行动。 二、区域与自选活动 活动准备 毽、球、平衡木 指导重点 毽 一日教育活动计划（10月第一周）下午半日活动 2016年10月12日