广东省惠阳市第一中学2015年高考化学一轮复习导学案：物质结构与分类 第一讲第3课时.docVIP

【学习目标】 1.了解分散系的概念、分类方法，掌握胶体的概念、重要性质及应用掌握Fe(OH)3胶体的制备方法。掌握Fe(OH)3胶体的制备方法。①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识；②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成） 预习案 一、知识梳理 1．分散系 (1)概念： ________________________________________________________所得到的体系。 (2)分类： 分类标准：______________________________________________________根据分类标准在数轴上填写分散系名称。 2．胶体 (1)定义：分散质粒子直径介于____________之间的分散系。 (2)分类：按分散剂划分 (3)胶体的性质 ①丁达尔效应：用一束光通过盛有Fe(OH)3胶体的烧杯时，在与光束垂直的方向上进行观察，可以看到__________________，这个现象称作____________，这是由于胶体微粒对可见光的________而形成的。丁达尔效应可用于区别________和________。 ②电泳：在________的作用下，胶体微粒作________移动，这种现象称为电泳，电泳现象说明________带电荷。 ③聚沉：胶体形成沉淀析出的现象称为聚沉，胶体聚沉的条件有：a.____________；b.__________；c._______________________ ______________。 ．判断下列说法是否正确： (1)依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液(　　) (2010·福建理综－8C) (2)AgI胶体在电场中自由运动(　　) (2010·重庆理综－8B) (3)江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关(　　) (2009·广东－5①) (4)雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应(　　) (2009·广东理基－28C) (5)溶液是电中性的，胶体是带电的(　　) (2009·全国理综Ⅱ－7A) Fe(OH)3胶体的制备 向沸水中逐滴加入____________，继续煮沸至液体呈____________，停止加热，即制得Fe(OH)3胶体，化学方程式为________________________________________________ ________________________________________________________________________ 训练案 一、课中训练与检测 见《步步高练出高分》p36 1-4 二、课后巩固促提升 1、“纳米材料”是粒子直径为1 nm～100 nm的材料，纳米碳就是其中的一种。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质(　　) ①是溶液　②是胶体　③能产生丁达尔效应　④能透过滤纸　⑤不能透过滤纸　⑥静置后，会析出黑色沉淀 A．①④⑥　　B．②③④　　C．②③⑤　　D．①③④⑥ (2011·淄博模拟)Fe(OH)3胶体和MgCl2溶液共同具备的性质是(　　) A．加热时二者均能稳定存在 B．两者均有丁达尔效应 C．加入盐酸先产生沉淀，后溶解 D．分散质微粒可通过滤纸(2011·陕西渭南临渭高三一调)下列关于胶体的说法不正确的是(　　) A．可用渗析法提纯胶体 B．胶体、溶液和浊液这三种分散系的根本区别是分散质粒子直径的大小 C．胶体微粒不能透过滤纸 D．往25 mL沸水中逐滴加入2 mL FeCl3饱和溶液，可以制得Fe(OH)3胶体．(2009·全国Ⅱ理综，7)下列关于溶液和胶体的叙述，正确的是(　　) A．溶液是电中性的，胶体是带电的 B．通电时，溶液中的溶质粒子分别向两极移动，胶体中的分散质粒子向某一极移动 C．溶液中溶质粒子的运动有规律，胶体中分散质粒子的运动无规律，即布朗运动 D．一束光线分别通过溶液和胶体时，后者会出现明显的光带，前者则没有 ．(2011·合肥模拟)下列说法中正确的是(　　) A．胶体中分散质粒子直径小于1×10－9 m B．区别胶体与溶液的最简单的方法是丁达尔效应 C．往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得液体 D．清晨的阳光穿过茂密的树木枝叶所产生的美丽景象(美丽的光线)是由于胶体粒子对光线的反射形成的 ．热水法制备Fe3O4纳米颗粒的反应为：3Fe2＋＋2S2O＋O2＋xOH－===Fe3O4＋S4O＋2H2O 下列说法正确的是(　　) A．将纳米Fe3O4分散在水中没有丁达尔现象 B．将纳米Fe3O4分散在水中Fe3O4不能透过滤纸 C．每生成1 mol Fe3O4反应转