广东省肇庆市实验中学高中历史必修二：第五单元复习 高效课堂教学设计 .docVIP

历史高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 高二历史必修二第五单元复习教案 三维目标 通过 通过对历史必修二第五单元知识的回顾，巩固学生基础知识的认知，训练学生阅读材料、提炼有效信息、知识迁移、对比分析、综合理解等能力。 重 点 巩固基础知识、审题、找有效信息、知识的迁移 难 点 移审题、找有效信息、知识的迁 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 一、战后资本主义世界经济体系的形成 以美元为主导的国际货币金融体系（布雷顿森林体系：1944年） 国际货币基金组织（IMF）：稳定汇率，短期贷款。（发生经济危机） 世界银行（BW）：促进成员国经济恢复和发展，长期贷款。（发生灾难或谋求发展） 以美国为中心的国际贸易体系（1947年） 1947年 《关贸及贸易总协定》的签订 宗旨：消除贸易壁垒，削减关税，实现贸易自由化，充分利用世界资源，促进经济发展。 三大支柱：国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定。 欧洲的经济区域一体化 一、背景： ①西欧有着共同的文化遗产和心理认同感 ②二战后西欧国际地位下降，受到美苏的控制和威胁 ③西欧只有联合起来，才能保障自身的安全和发展 二、进程： （1） 1967年，欧共体（经济一体化） （2）1993年，欧盟（政治、经济、军事一体化） （3）2002.1.1 欧元启用 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 亚洲和美洲的经济区域集团化 北美自由贸易区（经济合作） 成立: 1994 美国、加拿大、墨西哥 亚太经合组织（APEC）——论坛性经济组织 过程：年，亚太经合组织正式成立；年，中国、中国台北和中国香港加入。 经济全球化是的趋势，是社会经济发展的必然结果。只要建立起公正合理的国际新秩序，对经济全球化因势利导、趋利避害，就能够达到世界各国的共同繁荣。