广东省肇庆市实验中学高中历史必修二：第24课 欧洲的经济区域一体化 高效课堂教学设计 .docVIP

历史高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 第24课 欧洲的经济区域一体化 三维目标 了解欧洲经济区域一体化的过程和影响； 探究欧洲经济区域一体化对世界经济发展的影响 重 点 欧洲经济区域一体化建设和欧盟初具规模 难 点 欧洲经济区域一体化的影响 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 讲授新课： 一、背景： ①西欧有着共同的文化遗产和心理认同感 ②二战后西欧国际地位下降，受到美苏的控制和威胁 ③西欧只有联合起来，才能保障自身的安全和发展 二、进程： （1） 1967年，欧共体（经济一体化） （2）1993年，欧盟（政治、经济、军事一体化） （3）2002.1.1 欧元启用 三、特征： 主要由发达国家组成 四、意义: ①符合欧洲的整体利益和欧洲各国利益 ②有利于欧洲地区的经济发展、和平与稳定 ③改变了世界格局，提高了欧洲的国际地位 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 【随堂训练】 1.维克多·雨果曾说过：“总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……”据此可以得出的结论是 A.欧洲统一有很深的历史渊源 B.歌颂拿破仑的对外战争 C.反对战争，主张和平共处 D.主张建立欧洲联盟 2.（2009·广东文科基础）欧盟建立的背景是 A.经济全球化的过程中各国之间的经济竞争日益加剧 B.世界各国经济联系加强且相互间消除了贸易障碍 C.中国加入世界贸易组织后使欧洲国家感受到竞争压力 D.上海合作组织的建立使欧洲各国急欲联合自保 3.据英国天空电视台报道，爱尔兰在12日进行的全民公决中否决了欧洲新宪法条约《里斯本条约》。选民以86.24万票比75.25万票的投票结果否决《里斯本条约》，从而使欧洲一体化进程再次陷入困境。这表明 A.欧洲的一体化进程由此停止 B.欧洲只能实现经济一体化 C.欧洲一体化进程复杂曲折 D.欧洲缺乏应有的协调机制 教学后记: