甘肃省金昌一中高二政 治导学案：《博大精深的中华文化》.docVIP

金昌市一中导学案 编号：012 励志语言：迎着朝阳，想想你今天要做什么；踏着夕阳，想想你今天收获了什么。 课题： 时数（第 周第 课时） 班级：高二 编写人：闫欣璐 编写时间： 审核人：冯海霞 杜得宝 审批人：张生忠 学习目标 （一）知识目标1、识记文学艺术、科学技术对中华文化的意义，区域文化的特点 2、理解中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因 （二）能力目标 培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力 （三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中华文化的特征，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 合 作 互 动 学生活动 教学设计 学习重点 中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因中华文化博大精深的涵义，区域文化的成因通过上一节的学习，我们知道了中华文化源远流长，一脉相传。这一节我们进一步探究中华文化的博大精深，以及对中华文明的重大贡献。 　 通过情景导入课题，激发探究兴趣。这一课的课题很大，但课堂导入的切入点要小。学生对周杰伦的《青花瓷》很熟悉，用周杰伦的《青花瓷》—瓷器China —中国China—中国文化的导入学生较容易接受。 把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质，培养学生归纳能力和良好的学习习惯，实现知识与能力的迁移 课后反思： 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。