从大学生电子设计竞赛谈师生实践能力的培养.pptVIP

师范院校大学生电子设计能力培养电工电子实验教学省级示范中心 黄燕霞 教授 2009.05. 主要内容 更新教学理念，构建实践能力培养体系 采用交互的立体化教学平台和开放教学模式 根据新的教学理念和实践能力培养体系的需要，教师自主开发教学仪器和管理系统 改革人才培养模式，激发学生的个人潜能 通过课内外结合的方式，开展多种形式的电子设计科技活动 近几年来所取得的成果 学校定位 湖北师范学院是一所具有30多年本科办学历史的省属高校，学校的定位是大力培养服务基础教育的新型师资和适应地方经济发展需要的高级专门人才。 师范院校理工科专业传统的教育思想中注重知识的教与学而忽视实践能力的培养，学生工程意识淡薄、学习被动、个人潜力得不到充分发挥，导致学生运用知识解决实际问题的能力较差，就业竞争力不强。 更新教学理念，构建实践能力培养体系 树立了以学生为本，能力培养为核心的教学理念，构建了有利于培养大学生工程意识和电子设计能力的三个层次的课程体系和四个环节的实践能力培养体系。 采用交互的立体化教学平台和开放教学模式 采用以提供丰富的教学软硬件资源、师生交互平台“大学生电子实验室”（http://www.ceet.hbnu. /bbs）为主要形式的立体化教学平台，设置了与开放教学配套的实验项目、创新选题、管理机制，形成开放的教学模式。 建立创新开放实验室，构建自主学习平台 自主学习平台——大学生电子