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烟花爆竹成果报告
“烟花爆竹低碳环保”成果报告
兴化市新垛中心校初中部
课题组长：陈阿兰
组员：黄磊、徐程、陆兴宇、王鹏
指导教师：宗秀玲
一、活动背景
春节燃放烟花爆竹，是古时流传下来的民俗。据说，先祖最初燃放爆竹，是为了吓走一种叫做“年”的害人怪兽。火药是中国四大发明之一，随着火药的出现，逐渐有了烟花爆竹。每逢除夕之夜，辞旧迎新之时，千家万户都要放烟花爆竹，以驱妖魔，迎财神，企盼新的一年里人财两旺。在平时的迎婚嫁娶、店铺开张、破土动工、乔迁之喜等等，都要放烟花爆竹，期盼给人们带来好运。这种带有封建迷信色彩的风俗从古延续至今，烟花爆竹没有给中华民族带来好运。相反引发的火灾事故，人员伤亡，经济损失，固体废物环境污染、温室气体排放、能量消耗、光污染、空气噪音污染等都十分严重。而且资源和财力浪费严重。值得我们去重新认识。
二、活动目标：
1.知识目标：
通过活动，使同学们了解烟花爆竹历史，原理以及污染等危害，和防治方法，增强低碳环保意识，培养社会责任感。
2.能力目标：
让同学们通过观察、讨论、交流，培养学生多角度思考问题和解决实际问题的能力。
通过研究防治污染的方法，培养学生的创新能力和综合分析能力。
3.情感目标：
通过活动，培养同学们的综合实践能力和参与社会生活，重视生命安全的意识。
三、我们的活动过程：
第一阶段：准备阶段
1.确立主题及子课题。
宗老师引导围绕，提出一系列问题。根据这些问题，明确本次活动的主题根据的交流情况，归纳出研究的子课题：
1)了解 2）了解烟花爆竹在中国人节日和庆典中的地位作用
3）了解了燃放烟花爆竹的危害
4）如何降低危害，达到低碳环保
2.进行分组并制订活动方案
1、根据兴趣爱好，组建活动小组，选出小组长。
2、确定研究内容：活动小组选择并确定研究的子课题。（小组讨论交流）
3、各小组在导师和组长的带领下，根据活动计划，深入实践调查。 第三阶段：整理收集材料阶段
整理分析搜集到的资料，形成书面材料。
讨论，进行归纳，并这种评价注重学生参与活动的过程与情感，肯定学生参与活动的多元方式，重在培养学生关注社会的兴趣，使学生充分认识自己和公平评价他人。??? ???????????
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