吉林省吉林市第五十五中学高三语文：论语新得-学案.docVIP

学习目标: 1、把握《论语》常识，准确掌握孔子生平及思想。 2、学习过程中对问题的深入思考和新的收获。 学习重点：透过材料和事例获得新体会新收获。 学习难点： 如何看待国学在现实中的尴尬，对原因的探究解析。 深入理解历史中的儒学大师孔子。 现实生活中对国学的传承和自我品德的修养。 学习过程： 一、知识链接 1、关于国学 国学 ，一国所固有之学术也。一般来说，国学一般是指一个国家的传统历史文化与学术，因此也可以称为是国家的文学或学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流；以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，也有学者分为小学、经学、史学、诸子和文学。 “四书”。《论语》共____篇，每篇又分若干章，章的长短不一，前后两章之间也不一定有什么关联，篇名只是摘取各篇开头两三个字。 3、《论语》二十篇： 《学而》《为政》《八修》《里仁》《公冶长》《雍也》 《述而》《泰伯》《子罕》《乡党》《先进》《颜渊》 《子路》《宪问》《卫灵公》《季氏》《阳货》《微子》 《子张》《尧曰》 孔子 孔子，名　　，字　　　，　　家学派创始人，思想核心是　　， 政治上主张　　　，鼓励人们　　　，即“出来做事”。 开　　　讲学的风气，传说有弟子　　　人，身通六艺者　　　人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。 二、材料分析 1、“一个章子怡，比一万本孔子都有效果。要像重视孔子一样重视章子怡，中国文化才会有未来。” ——北京大学张颐武教授日前在探讨如何“贩卖”中国文化时，语出惊人，引起了轩然大波。 到底谁才能代表中国文化呢？ 你的观点： 你的理由： 2、韩国人对祭孔大典申遗 。你怎么看待？ 三、话题讨论 目前我国的国学境况如何？如此尴尬的现实，原因在哪里？ 四、历代对孔子评价 孔子，圣之时者也。孔子之谓集大成。 　　　 ——孟子　　 孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺者折中於夫子，可谓至圣矣！ 　　 　——司马迁 天不生夫子于中国，中国当如何？曰不夷狄如也。 　　 　——《樊川文集》卷六 赵普再相，人言普山东人，所读者止《论语》……太宗尝以此语问普，普略不隐，对曰：“臣平生所知，诚不出此。昔以其半辅太祖定天下，今欲以其半辅陛下致太平。” 　　　 ——罗大经《鹤林玉露》 夫子之道，不可须臾去也。不闻之，是无耳也；不见之，是无目也；不言之，是无口也；不学之、不思之，是无心、无精爽也，尚可以为人乎哉？ 　　 　——李觏（gòu） 你觉得孔子的历史贡献是什么？ 五、 儒家思想博大精深，孔子的人格充满魅力。经典国学的学习，我们受益匪浅。《论语》中的经典名句反复诵读，我们的思想也如洗涤一般，变得更加纯正，深邃。现实生活中有很多人在事件中闪现出人性的光辉。那些美好的人格品德让我们感动。 你能举出那些感动你的人和事么？你的校园生活中也一定有吧！请你生动的讲给大家听。 六 《论语》选修名句 1、过而不改，是为过也。 2、知之为知之，不知为不知，是知也。 3、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 4、无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。 5、人而无信，不知其可也。 6、岁寒，然后知松柏之后凋也。 7、逝者如斯夫，不舍昼夜。 8、饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 9、君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 10、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。 11、学而不思则罔，思而不学则殆。 12.己所不欲，勿施于人。 13、克己复礼为仁。 14、当仁，不让于师。 15、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。” 16、君子义以为上。君子有勇而无义为乱，小人有勇而无义为盗。 17、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。