《英语报刊阅读》课程教学大纲90.docVIP

《英语报刊阅读》课程教学大纲 课程编码 学分：2 总学时：36 说 明 【课程性质】 英语报刊阅读是全日制英语专业本科高年级阶段的一门选修课，开设时间为第五学期。 【教学目的】 通过为学生提供一定数量的阅读，使学生了解国际重大，获得最新信息，增加国际知识，提高独立阅读的能力。 通过课堂讲授，使学生了解世界英文报刊，了解英文报刊阅读常识，提高分析、判断能力。 通过课堂讲授与练习，提高学生阅读报刊文章并能力。 【教学任务】 此课程教学旨在使学生大致了解英美等英语国家报刊的基本特点，初步掌握阅读英语报刊的技能，学会各种工具书和各方面的，了解英语报刊的内容和实质，在提高学生语言能力的同时提高综合能力和知识水平。 【教学内容】 英语报刊阅读主要包括英语国家报刊简介、英语报刊中的术语、新闻的写作等报刊识以及报刊文章选读，所选的文章主要来源于美国《读者文摘》《今日美国》《时代周刊》等报刊以及部分互联网文章。选材注重思想性代表性 【教学原则和方法】 教学原则：在《英美报刊阅读》课程当中，强调学生思维能力的培养，我们要有意识思维能力的培养有机地融合在英语专业技能、英语专业知识和相关知识课程的教学中。要努力为学生创造发表个人见解的机会，对不同的意见和看法要采取鼓励和宽容的态度。 教学方法：【先修课程要求】 可以在第一、二、三、四学期开设了基础英语，以及第二，三学期的英语阅读课的基础上开设此课程。【学时分配】 序号 内 容 学 时 安 排 小计 理论 课时 实验 课时 习题 课时 上机 课时 1 报刊阅读14 14 2 综合阅读及练习 14 20 3 总复习 2 2 总 计 30 6 36 【教材与主要参考书】 教 材：周学艺《美英报刊导读》北京大学出版社2003年 参考书：21st CenturyChina Daily Reader’s Digest T ime Newsweek USA Today 吴潜龙 《英美报刊文章阅读》 上海外语教育出版社，2001年。 大纲内容 【教学目的和要求】 教学目的：通过课堂讲授，使学生了解美国和英国的英文报刊的相关知识教学要求：掌握有关报刊阅读方面的知识【内容提要】 第一节 美英报刊简介 美国报纸美国期刊 英国报刊 美英通讯社 报刊的政治倾向性第节新闻写作 新闻的定义? 标题（Headline）的重要性和类型 标题的特点 新闻导语 电头（Dateline） 新闻体裁 特写（Feature） 社论和社评（Editorial Commentary ） 常用套语、委婉语、借喻词、和提喻词 【教学重点与难点问题】 教学重点：美英报刊名称；英文报刊中的术语 新闻的概念以及其诸要素新闻的标题的重要性以及其分类 报刊标题的修辞手法英语新闻中的导语；新闻体裁新闻特写主要通讯社教学难点：报刊标题的修辞手法 【复习思考题】 WhatWhat is news and the elements of news？“inverted pyramid”? 第二部分 报刊阅读 【教学目的和要求】 教学目的：通过大量阅读，学生了解国际重大事件，获得最新信息，增加国际知识，高独立阅读的能力 教学要求：增大阅读量，提高分析问题的能力。 【内容提要】国际新闻国内新闻专题新闻社论、社评及专栏文章商业财经新闻新闻娱乐新闻【教学重点与难点问题】教学重点教学难点： 执笔人： 王云杰审核：王晓光 《英语报刊阅读》课程考核大纲【考核目的】 考核的目的是使学生通过学习，了解美英的政治，外交，文化，教育和科技概况及当世界大事，并记有关这方面的词语以及报刊阅读的基本技巧。【课程学习的基础】 基础英语英语阅读为本课程搭建一个词汇，文化，及基础知识的平台，使学生在这两门课程基础上能更容易学习英语报刊阅读。但是基础英语和英语阅读不作为考试的范围。 【考核的内容范围】 英语报刊知识占20%英语报刊阅读技巧占30%英语报刊阅读能力占 50% 【考核方法】 　　考核方法为：笔试，闭卷。　期末试卷占60% 平时成绩占40%。 【对试题的要求】 考试题分两大部分 报刊知识测试报刊阅读能力测试 题型比例：主观试题的比例约50% 客观试题的比例约50% 难度等级：中【考核的具体内容】 第一部分 知识点： 1美英报刊 2报刊术语新闻的要素标题的种类及重要性标题特点新闻导语新闻体裁新闻特写世界主要通讯社套语委婉借喻词提喻词考核目标： 1．识记：1）美国主要报纸名称（2）美国主要名称 （3）英国主要报刊名称借喻词提喻词2．理解：报刊术语 3．运用：（1）报刊术语运