历史:第九单元第1课 戊戌变法的背景 导学案(新人教版选修1).docVIP

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第九单元 《戊戌变法》 第1课 戊戌变法的背景(导学案) 【学习目标】 戊戌变法运动兴起的历史背景 【学习重点】 1、甲午战争后西方列强对华侵略方式的变化及危害 2、中国民族资本主义举步维艰的原因 3、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张 【学习难点】 1、戊戌变法产生的社会背景 2、分析康有为维新变法思想的特点。 【核心知识一览】A级 1、甲午战争后民族危机加深表现和影响 2、清政府统治危机加剧的原因、应对措施及后果。 3、中国民族资本主义初步发展的原因、举步维艰的原因和影响 4、早期改良思潮的代表人物、主张和意义 5、维新派的主要代表人物、维新活动、主要思想及产生的影响。 【预习检测】:B级 1、下列关于19世纪末清政府统治状况的表述,错误的是( ) A.19世纪末,列强掀起的瓜分中国的狂潮加深了清政府的统治危机 B.清政府为解决财政危机,加强对鸦片税的征收 C.清政府采取的解决财政危机的措施挽救了其统治 D.清政府的统治危机推动了戊戌变法运动的到来 2、1895年成立的强学会是一个(92年.全国)( ) A.学术团体 B.政治团体 C.秘密团体 D.革命团体 3.(2010年吉林省东北师大附中)梁启超在《变法通议》中写道:同治初年,德相俾斯麦对人说:“三十年后,日本其兴,中国其弱乎?日人之游欧洲者,讨论学业,讲究官制,归而行之;中人之游一欧洲者,询某厂船炮之利,某厂价值之廉,购而用之。强弱之原,其在此乎。”梁启超这段话的根本意图是 A.证明中国进行社会政治变革的必要性 B.寻找甲午中日战争日胜中败的原因 C.批评洋务运动未能使中国富强 D.比较中日近代化道路的异同 【合作探究】C级(阅读材料,小组合作讨论,限时10分钟) 材料一: 1855年 5月英国政府颁布了文官制度改革的第一个枢密院令,1870年英国文官制度正式建立。 1861年俄国沙皇亚历山大二世颁布二一九法令,废除了农奴制。 1868年日本开始明治维新。 (1)19世纪末的世界潮流是怎样的? 材料二:“吾国四千余年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾偿二百兆以后始也。我皇上赫然发愤,排群议,冒疑难,以实行变法自强之策,实自失胶州、旅顺、大连湾、威海卫以后始也。”—《戊戌政变记》 材料三: 时间 类别 厂矿数 资本额 占总资本额的百分比 甲午战争前 商办 53 4707 22.4% 甲午战争后 商办 63 12465 70% (2)材料二中“皇上赫然发愤”指什么事件?与表格三提供的信息是什么关系?由此分析戊戌变法的根本原因是什么?(思路点拨:经济基础决定上层建筑。) 材料四:乃知其治乱之源 ,富强之本,不尽在船坚炮利,而在议院上下同心,教养得法;……育才于学校,论证于议院,军民一体,上下同心……此其体也;轮船、火炮、洋枪、水雷、铁路、电线,此其用也。????? ——郑观应《盛世危言·自序》 (3)材料四中的早期维新派提出怎样的政治主张?与维新派是怎样的关系?(思路点拨:经济、政治主张各用一句话概括) 材料五:“布衣改制,事大骇人,故不如托之先王,既不惊人,自可避祸”。——《孔子改制考》 (4)据材料五分析康有为的维新思想有什么特点?为什么具有这样的特点?说明了什么?此做法有什么利弊? 材料六:“法者,天下之公器也;变者,天下之公理也……变亦变,不变亦变。”——《变法通议》 材料八:二千年来君臣一伦,尤为黑暗否塞,无复人理,沿及今兹,方愈剧矣!——谭嗣同《仁学》 (5)材料五到六的共同主张是什么? 【知识构建】D级(从时代背景、经济基础、阶级基础、思想基础归纳戊戌变法的背景。) 【课堂练习】 1.梁启超说:“我支那四千万余人大梦唤醒,实自甲午战败,割中国台湾,偿二百兆以后始也。”他说的“大梦唤醒”的最主要表现是( ) A.认识到洋务运动不能救中国 B.认识到民族危亡,资产阶级领导的救国运动兴起 C.认识到清政府腐败,反清斗争高涨 D.认识到日本比中国先进,知识分子纷纷赴日留学 2.甲午中日战争后,日本提出在华设厂、产品内销时免纳内地税的要求,美国的“门户开放”政策要求各国货物一律按中国的现行税率纳税。这两种要求的共同点是( ) A.为列强商品输出创造平等的条件 B.为列强资本输出创造有利条件 C.进一步打开中国市场以获得高额利润 D.列强联合起来压低中国关税税率 3.1895~1898年间,国内新创建的商办厂矿企业,资本在万元以上的有60多家,其中80%用于轻工业,总投资额为1200多万元,平均每年设厂15家以上。这表明甲午战后( ) ①民族资本主义企业资本总额增加,但资本

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