罗密欧与朱丽叶导学案.docVIP

《罗密欧与朱丽叶》导学案（一） 设计：宋翔森 审核：徐慧 一、预习案 学习目标：? 　　1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；? 　　2、体会剧中人物的思想情感；? 　　3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。? 重点：? 　　1、体会剧中人物的思想情感，特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情；? 　　2、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。? 难点：罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。? 方法：情境教学法、研究性学习法?1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是（??? ） A.踉跄（ｌｉàｎɡ)???? 嫌疑（ｘｉáｎ）???? 殓衾（ｌｉǎｎ）???? 沸沸扬扬（ｆēｉ）B.坟茔（ｙíｎɡ）????? 凭吊（ｐíｎ）??????阻挠（ｚǔ）????????幽宫侍婢（ｂì）C.攫住（ｊｕé）?????? 憔悴（ｑｉáｏ）???? 藏匿（ｃáｎɡ）????? 惊心动魄（ｊīｎɡ）D.吞噬（ｓｈí）?????? 窥伺（ｓí）???????? 巉岩（ｃｈáｎ）???? 哀怨辛酸（ｘīｎɡ） 2.下面词语中有错别字的一组是（??? ）A.寒暄 随即烦乱 回光返照???????????????? B.藏匿 憔悴 原委 沸反盈天 C.殉情 去逝 惨象 风烛惨年???????????????? D.聘礼 掘墓 悲恸 离合悲欢 3.下列修辞不同于其他三项的是(??? )A.这些鲜花替你铺盖新床；惨啊，一朵娇红永萎沙尘!B.你无情的泥土，吞噬了世界上最可爱的人儿，我要掰开你的馋吻，索性再让你吃一个饱!C.难道那虚无的死亡，那枯瘦可憎的妖魔，也是个多情的种子，所以把你藏匿在这幽暗的洞府里做他的情妇吗?D.桃儿、杏儿，也都赶趟儿般的竞放着。4.下列各句无语病的一项是（??? ）A.大概是渐渐丰富的经验和渐变确定的认识起了作用，稍后的莎士比亚，他的语言就完全不同了。B.作家把罗密欧与朱丽叶这对人文主义青年男女的爱情故事写成悲剧，而且明确地把悲剧的根源归咎于陈旧的封建意识。C.中国现代话剧的滥觞时期，在向西方戏剧广搜博采的同时，就采纳了对不同艺术流派和多种艺术表现方法的吸收与借鉴。D.戏剧演出由于受到舞台条件的制约，形成了自己特有的时空观念。5.罗密欧掘开朱丽叶坟墓的主要理由是要取下她手指上“一个宝贵的指环”，你认为这是他进入墓穴的真实理由吗？6.罗密欧本是一位有教养、性情温和的贵族青年，可是他一上场却给人留下蛮横粗暴的印象。你怎样理解他此时此刻的心情？目标：? 　　1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；? 　　2、体会剧中人物的思想情感；? 　　3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。? 重点：? 　　1、体会剧中人物的思想情感，特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情；? 　　2、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。? 难点：罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。? 方法：情境教学法、研究性学习法?1、罗密欧临死前的表白极为精彩，表达了他当时怎样的心情？ 2、文中三处写朱丽叶对白的地方，到底体现了她怎样的情感呢？ 3、劳伦斯长老在剧中是什么形象？起到了什么作用？ 4、试比较《罗密欧与朱丽叶》和《孔雀东南飞》分别体现的反封建的社会意义。 学后反思 《罗密欧与朱丽叶》导学案（三） 设计：宋翔森 审核：徐慧 三、巩固拓展 阅读下面文字，完成1～题。 提示：《玩偶之家》描写了娜拉和丈夫海尔茂的冲突，娜拉的丈夫像爱宠物一样地喜爱娜拉，却无情地剥夺了娜拉的独立人格。在一系列矛盾冲突中，他最后暴露了自私虚伪的一面，使娜拉感到震惊与绝望，愤然离家出走。 玩偶之家(节选) 易卜生 娜　拉 照我现在这样子，我不能跟你做夫妻。 海尔茂 我有勇气重新再做人。 娜　拉 在你的泥娃娃离开你之后——也许有。 海尔茂 要我跟你分手！不，娜拉，不行！这是不能设想的事情。 娜　拉 要是你不能设想，咱们更应该分开。(走进右边屋子，拿着外套、帽子和旅行小提包又走出来，把东西搁在桌子旁边椅子上) 海尔茂 娜拉，娜拉，现在别走。明天再走。 娜　拉 (穿外套)我不能在生人家里过夜。 海尔茂 难道我们不能像哥哥妹妹那样过日子？ 娜　拉 (戴帽子)你知道那种日子长不了。(围披肩)托伐，再见。我不去看孩子了。 海尔茂 可是，娜拉，将来总有一天—— 娜　拉 那就难说了。我不知道我以后会怎么样。 海尔茂 无论怎么样，你还是我的老婆。 娜　拉 托伐，我告诉你，我听人说，要是一个女人像我这样从丈夫家里走出去，按法律说，她就解除了她对丈夫的一切义务。不管法律是不是这样，我现在把对你对我的义务全部解除。你不受我的拘束，我也不受你的拘束。双方都有绝对的自由。拿去，这是你的戒指，把我的也还给我。 海尔茂 连戒指都要还？ 娜　拉 要还。 海尔茂 拿