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宁夏固原市西吉县2016-2017学年九年级(上)期中物理试卷.doc

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宁夏固原市西吉县2016-2017学年九年级(上)期中物理试卷

宁夏固原市西吉县2016-2017学年九年级(上)期中物理试卷(教科解析版)   一、选择题(每题3分,共21分.下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂.) 1.张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时,将记录的实验数据通过整理作出了如图所示的图象,根据图象,下列说法错误的是(  ) A.当在导体乙的两端加上1V的电压时,通过导体乙的电流为0.1A B.将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时,干路中的电流为0.9A C.通过导体甲的电流与其两端的电压成正比 D.导体甲的电阻大于导体乙的电阻 2.初二物理兴趣小组的同学学习了功率知识后,进行了“比一比谁上楼功率大”的比赛.其中某同学从一楼跑到三楼用了10s,则他上楼过程中的功率大约是(  ) A.3W B.30W C.300W D.3000W 3.如图所示的是握力计的原理图,其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,AB间有可收缩的导线,R0为保护电阻,电压表可显示压力的大小.则当握力F增加时电压表的示数将(  ) A.变大 B.变小 C.不变 D.无法确定 4.在一段电阻不变的导体两端加20V电压时,通过的电流为1A;现在把该导体两端的电压变为5V,则此时通过该导体的电流和它的电阻分别为(  ) A.0.25A、20Ω B.1A、20Ω C.0.4A、10Ω D.1A、10Ω 5.如图,当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数.过一段时间后,发现电压表示数变为0,电流表示数增大.经查除小灯泡外其余器材连接良好,造成这种情况的原因可能是(  ) A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L1、L2均断路 6.如图,A、B、C三个物体的质量关系是mA>mB>mC,它们在同样大的力F作用下,并沿力的方向移动相同的距离S,则力F对三个物体所做的功(  ) A.一样多 B.对A做的功最多 C.对B做的功最多 D.对C做的功最多 7.下列说法中正确的是(  ) A.比热容不是物质本身的一种属性 B.通过做功可以改变物体的内能 C.物体的内能与温度无关 D.对物体做功会使物体的比热容增大   二、选择说明(选出各题唯一正确的答案,填在题后括号内,并说明理由.每题5分,共10分.不选,多选,错选均的0分.) 8.在“伏安法测电阻”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是  . A.改变电路中的电流 B.改变被测电阻两端的电压 C.改变被测电阻的阻值 D.保护电路 选择理由:  . 9.甲乙两盏白炽灯并联在电路中,两灯都正常发光,且甲灯比乙灯亮,则下列回答错误的是   A.甲灯两端的电压比乙灯的大 B.甲灯的电阻比乙灯的小 C.通过甲灯的电流比乙灯的大 D.在相同的时间内,甲灯消耗的电能比乙灯的多 选择理由:  .   三、填空题:(每空1分,共12分) 10.冬天,双手反复摩擦,手会感到暖和;用嘴对着双手“呵气”,手也会感到暖和.前者是利  方式增加了手的内能,后者是利用  方式增加了手的内能. 11.用一个动滑轮把重200N的货物匀速提高4m,所用的拉力是125N,则有用功是   J,总功是   J,这个动滑轮的机械效率是   . 12.小明用100N的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下2m时,杠杆的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是   J,总功是   J,杠杆的机械效率是  . 13.自行车下坡时,不瞪脚踏板速度也会越来越大,在此过程中,自行车的动能逐渐  ,自行车的重力势能逐渐  .(选填“增大”、“减小”或“不变”) 14.海南岛四面环海,正常情况下,相比于内陆地区,早晚的气温变化比较  (填“大”或“小”),主要是因为海水的  比陆地砂石的比热容  (填“大”或“小”).   四、作图与简答题:(每小题4分,共8分) 15.根据图1的电路在图2的方框内画出电路图. 16.我国新疆沙漠地区流传一句话:“早穿皮袄午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”.试说明产生这一现象的原因.   五、实验与探究题:(每小题6分,共18分) 17.用同一热源加热,时间越长,物体吸收的热量越多,李思同学在研究物体升高的温度与吸收热量的关系的实验时,测得了如下数据: 时间/min 0 1 2 3 4 5 装线订 … 甲物质的温度/℃ 20 22 24 26 28 30 … 乙物质的温度/℃ 20 21 22 23 24 25 … 已知甲、乙两物质的质量、初温相同,由实验数据你能得到哪些结论?至少说出两个. 18.在探究“通电电阻的电流与电压的关系”时,同学们进行了下列实验. (1)实验前开关应  ,滑动变阻器的滑片P应处于  ,闭合开关,移动滑片P,电压表的示数变

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