新步步高【加练半小时】2017年高考数学全国理)专题复习10专题2函数 word版含答案.docVIP

新步步高【加练半小时】2017年高考数学全国理)专题复习10专题2函数 word版含答案.doc

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训练目标 (1)二次函数的概念;(2)二次函数的性质;(3)幂函数的定义及简单应用. 训练题型 (1)求二次函数的解析式;(2)二次函数的单调性、对称性的判定;(3)求二次函数的最值;(4)幂函数的简单应用. 解题策略 (1)二次函数解析式的三种形式要灵活运用;(2)结合二次函数的图象讨论性质;(3)二次函数的最值问题的关键是理清对称轴与区间的关系. 一、选择题 1.已知幂函数y=f(x)的图象过点(,).则log2f(2)的值为(  ) A. B.0 C.1 D.-1 2.(2015·唐山质检)已知函数h(x)=4x2-kx-8在[5,20]上是单调函数,则k的取值范围是(  ) A.(-∞,40] B.[160,+∞) C.(-∞,40]∪[160,+∞) D. 3.函数y=的图象大致是(  ) 4.若函数f(x)=x2+|x-a|+b在区间(-∞,0)上为减函数,则实数a的取值范围是(  ) A.a≤0 B.a≤1 C.a≥0 D.a≥1 5.已知函数f(x)=-3x2+bx-1,当x∈(-∞,-2]时,f(x)是增函数,则实数b的取值范围是(  ) A.(-3,+∞) B.[-12,+∞) C.(0,+∞) D.[0,3] 6.已知函数f(x)=x2-2x+4在区间[0,m](m0)上的最大值为4,最小值为3,则实数m的取值范围是(  ) A.[1,2] B.(0,1] C.(0,2] D.[1,+∞) 7.已知二次函数y=x2-2x+4,若过原点的直线与该二次函数只有一个交点,这样的直线有几条(  ) A.0 B.1 C.2 D.3 8.已知二次函数f(x)=x2-2ax+5.若f(x)在区间(-∞,2]上是减函数,且对任意的x1,x2∈[1,a+1],总有|f(x1)-f(x2)|≤4,则实数a的取值范围是(  ) A.[2,3] B.[1,2] C.[-1,3] D.[2,+∞) 二、填空题 9.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象顶点为(2,-1),与y轴交点坐标为(0,11),则该函数的解析式y=________________. 10.(2015·甘肃天水秦安第二中学第五次检测)已知关于x的方程x2+(a+1)x+a+2b+1=0的两个实根分别为x1,x2,且0x11,x21,则的取值范围是____________. 11.二次函数f(x)=x2-6x+8,x∈[2,a]且f(x)的最小值为f(a),则a的取值范围是________. 12.设f(x)与g(x)是定义在同一区间[a,b]上的两个函数,若函数y=f(x)-g(x)在x∈[a,b]上有两个不同的零点,则称f(x)和g(x)在[a,b]上是“关联函数”,区间[a,b]称为“关联区间”.若f(x)=x2-3x+4与g(x)=2x+m在[0,3]上是“关联函数”,则m的取值范围为________. 答案解析 1.A 2.C 3.C 4.C [易得f(x)=x2+|x-a|+b= 因为函数y=x2+x-a+b的对称轴为直线x=-,且在(-∞,-]上单调递减,在[-,+∞)上单调递增,所以必有a≥0.因为函数y=x2-x+a+b的对称轴为直线x=,且在(-∞,]上单调递减,在[,+∞)上单调递增,所以a≥0.综上,a≥0.] 5.B 6.A 7.D [设直线的方程为y=kx,联立得x2-(k+2)x+4=0, 由Δ=0求出k有两个值. 当直线斜率不存在时,也满足题意.故选D.] 8.A [由题意知,二次函数f (x)的图象的开口向上,由函数f (x)在(-∞,2]上是减函数,知a≥2.若任意的x1,x2∈[1,a+1],|f(x1)-f(x2)|≤4恒成立,只需f(x)max-f(x)min≤4 (x∈[1,a+1])即可,下面只需求函数f(x)=x2-2ax+5在[1,a+1]上的最大值和最小值.由于对称轴x=a∈[1,a+1],所以f(x)min=f(a)=5-a2.又(a-1)-(a+1-a)=a-2≥0, 故最大值f(x)max=f(1)=6-2a. 由f(x)max-f(x)min≤4,解得-1≤a≤3,又a≥2,故a的取值范围为[2,3].] 9.3x2-12x+11 10.(-1,-) 解析 由方程x2+(a+1)x+a+2b+1=0的二次项系数为10,故函数f(x)=x2+(a+1)x+a+2b+1的图象开口方向向上.又∵方程x2+(a+1)x+a+2b+1=0的两根满足0x11,x21,则即其对应的平面区域如下图中阴影部分: 表示阴影区域上一点与原点连线的斜率,由图可知∈(-1,-). 11.(2,3] 12.(-,-2] 解析

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