高中政治学习资料--处理民族关系的原则.docVIP

第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策 第一框：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 一、教育教学目标 1、知识目标 识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。 明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，这三项基本原则是相互联系、不可分割的。 2、能力目标 我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。使学生逐步学会用辨证唯物主义的观点观察、处理问题，不断提高学生的分析问题、解决问题的能力。 引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。帮助学生在已有知识基础上，去获取新知识、提高学生综合运用知识的能力。 3、情感、态度与价值观目标 使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展民族关系的历史使命。 二、教学重点、难点： 1、处理关系的基本原则及相互关系 教学用具 采用多媒体制作课件的方式辅助教学 三、教学过程 情境导入 引入新课： 出示图片“五十六个民族”，引导学生认识到我国是一个多民族国家。 我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。 出示图片“雪域高原的历史跨越”，引导学生探究： （1）、西藏发生如此大的变化的原因是什么？ （2）、西藏实现历史跨越说明了什么？ 教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。 这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。 我国处理民族关系的基本原则 （1）我国是统一的多民族国家 由西藏的历史变迁引入我国的新型民族关系 （2）新中国成立后形成了平等、团结、互助的社会主义民族关系 现状：我国的民族关系发生了根本性变化，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济、文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。 （3）我国处理民族关系的基本原则 民族平等的原则 出示表格，学生看书、讨论完成。 教师总结并出示图片，帮助学生认识个民族在政治、经济、文化上的平等的表现 民族团结的原则 出示图片，帮助学生认识名族团结的重要性，提出问题， 学生看书讨论，完成什么是民族团结？他有什么重要性？ 民族共同繁荣的原则 探究： 播放歌曲“天路”，引导学生认识青藏铁路建成的重要意义，特别是对维护民族团结的重要意义。 学生讨论回答什么是各民族共同繁荣?有什么重要性？ 三者之间的关系 学生讨论得出三这的相互关系。 出示探究题，帮助学生认识我国在处理民族关系时是如何坚持这三个原则的？ 材料：1959年，在党中央的英明领导下，西藏实行了民族改革，废除了封建农奴制度，百万农奴翻身解放，和广大汉族人民一样，成为国家和社会的主人，西藏人民建设新西藏的热情空前高涨。经过西藏人民50年的艰苦奋斗，在全国各族人民的大力支援下，西藏实现了历史性跨越，政治、经济、文化、社会各个领域都得到了长足的发展。 问：从材料反映的事实中，你感悟到那些政治生活道理？ 二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么 出示图片，“遇到上述问题，你是如何处理的？试举出相应的事例。” 分小组讨论，有利于学生自主探究，在自己的思考探索中得出结论，找到答案。 （1）处理民族关系问题是一个国家的重大问题，也是人们面对的具体问题 （2）巩固和发展社会主义民族关系要会诸形动 三、课堂小结; 由学生自己总结，让学生自己在课堂上小结，是要改变学生以往的依赖心理，使学生学会归纳，总结，形成知识体系，同时提高学生自我学习的能力，掌握正确的学习方法。 四、练习 1．“五十六个民族，五十六支花，五十六民族兄弟姐妹是一家。”这句歌词说明了我国（ ） ①各民族的独特文化都得到尊重 ②当前已不存在民族问题 ③各民族发展的不平衡已经消除 ④各民族是团结、友爱、平等互助的关系 A.①② B. ②③ C. ①④ D.③④ 2．我国每个民族都有全国人民代表大会的代表，自治区主席、自治州州长、自治县县长全部由区域自治的少数民族公民担任。这体现了我国处理民族关系的什么基本原则（ ） A．民族平等 B.民族团结 C.各民族共同繁荣 D.民族区域自治 3．我国实施西部大开发战略，加快西部欠发达地区和少数民族地区经济发展，