嘉义梅山乡太和国民小学闽南语教材与建议活动.DOC

嘉義縣梅山鄉梅圳國民小學閩南語教材與建議活動 資料來源：.tw/ejedata/kying/20011041737/[附錄一]閩南語教材與建議活動.htm 壹、課文 十月初八是一個真特別的日子，因為媽媽及我攏仝佇這工做生日。? 爸爸攏會準備兩個雞卵糕，一個大的，一個細的，一家人圍做伙，先唱生日快樂歌，我及媽媽就同齊下願。? 了後歕蠟燭，食雞蛋糕，一家人真快樂。 貳、建議活動? 活動一、特別的日子?????? 配合領域：語文 目的：讓兒童從記住家人的生日開始，關心家庭成員，並應用課文內容做句型練習。 過程： 1.????? 教師在教學前，事先讓兒童調查自己及家人的出生年、月、日。(如附錄)。 2.????? 讓兒童能應用課文中的句型說出自己的生日。 例： (1)六月初二是一個真特別的日子，因為我佇這工生日。 (2)三月十七是一個真特別的日子，因為我佇這工生日。 3.????? 兒童拿出事先調查好的資料，發表家人的生日。 例： (1)八月十四是一個真特別的日子，因為我的媽媽佇這工生日。 (2)五月二九是一個真特別的日子，因為我的哥哥佇這工生日。 4.????? 找出同學和家人同一天生日的人，做句型練習。 例： (1)六月初二是一個真特別的日子，因為佳慧及我攏工佇這工做生日。 (2)正月二十是一個真特別的日子，因為志明及我的妹妹攏工佇這工生日。建議： 1.????? 兒童通常記的是國曆的生日，教師可略為介紹農曆，如果有萬年曆對照更好。 2.????? 介紹國曆和農曆的說法(初一到初十的用法大部分指的是農曆)。 3.????? 生肖是兒童生活經驗中熟悉的，也可帶進作業單內。 作業單：? 小朋友，請和爸爸媽媽一起討論家人的生日，並記錄下來。 稱? 謂 生?? 日 生? 肖 年 月 日 爺? 爺 ? ? ? ? 奶? 奶 ? ? ? ? 外? 公 ? ? ? ? 外? 婆 ? ? ? ? 爸? 爸 ? ? ? ? 媽? 媽 ? ? ? ? 哥? 哥 ? ? ? ? 姊? 姊 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 活動二：送禮時刻????????? 配合領域：生活 目的：?讓兒童能主動關心自己生活中所愛的人，並發揮創意設計合適的禮物來送給對方。 過程： 1.? 教師提出問題，讓兒童思考並發表在自己的日常生活中，有哪些人為自己做了哪些事。 例： (1)我的爸爸會帶我出去。 (2)我的媽媽會煮飯給我吃。 (3)我的哥哥會教我做功課。2.??? 指導兒童能說出感謝的話。 例： (1)感謝爸爸帶我出去。 (2)感謝媽媽煮飯給我吃。? 3.????? 教師和兒童共同討論，有哪些禮物可以送給自己所愛的人，並結合前面的句型來公開發表，與大家分享。 例： (1)感謝媽媽煮飯給我吃，十月八日是她的生日，我要送她一束花，來給她慶祝。 (2)感謝哥哥教我做功課，三月五日是他的生日，我要送他一張卡片，來給他慶祝。 建議： 1.????? 教師應引導兒童勇敢說出對別人的謝意。 2.????? 教師可引導兒童，利用課餘時間製作卡片或禮物送給所愛的人。? 　 活動三：生日快樂歌?? 配合領域：生活 目的：讓兒童分享生活中過生日的經驗，並會運用河洛語改編生日快樂歌。 過程： 1.????? 讓兒童發表個人的生日活動，或自己所期望的生日活動形式。 例：和哪些人一起過？在什麼地方過？有吃東西嗎？吃什麼？有收到禮物嗎？什麼禮物？心情如何？ 2.????? 讓兒童用閩南語說一說，曾經參與過哪些家人或長輩的生日慶祝活動。在活動中，有哪些事令自己印象深刻。 3.????? 大家來唱生日快樂歌，國語版、英文版、閩南語版。 4.????? 用分組方式進行改編閩南語版生日快樂歌。 5.????? 票選閩南語版最有創意的生日快樂歌，以提昇教學效果。? 　 活動四：我會數數????? 配合領域：數理 目的：藉由童謠的練習，讓兒童透過語文的練習，加強數字概念及加減法的應用。過程： 1.????? 教師揭示童謠—(可自由選擇運用) 童謠一：一的炒米香、二的炒韭菜、三的沖沖滾、四的炒米粉、五的五將軍、六的乞食孫、七的分一半、八的爬梁山、九的九嬸婆、十的撞大鑼，看你欲講抑毋講，毋講閣在拍。 童謠二：一放雞、二放鴨、三分開、四相疊、五搭胸、六拍手、七圍牆、八摸鼻、九抱耳、十食起。 2.????? 師生朗誦，並做動作教學，以增加教學的趣味性。 3.????? 教師於學生熟悉數字所代表的意思後，開始揭示題目，做加減運用練習。 例如： (1)1隻雞、2隻