相对论专题教学.PDFVIP

相对论专题教学 （汇报材料II）（二） 烟台大学光电信息科学技术学院电磁学课程组 科学的主要目的是，以最少数的假设,用合理的逻辑，来解释最 广泛的实验结果。 A. Einstein 2 狭义相对论里不变量的全部理论有赖于3+1 维不变量s 。 A. Einstein 相对论这个概念与公理的闭合集起源于电和磁的现象，并在二 十世纪的头十年通过 Lorentz、Einstein、Minkowski 的工作而达到 它的最终形式。它包含了电动力学、SR、光学、磁学，并且人们还 可以把各种不同的基本粒子的 de Broglie 物质波的理论也包括在 内，但是不包括Schrodinger 的波动理论。 W. Heisenberg 对于广义相对论的提出，我过去和现在都认为是人类认识大自 然的最伟大的成果，它把哲学的深奥，物理学的直观和数学的技艺 令人惊叹地结合在一起。 M. Born IV ．相对论专题教学实践的扼要内容 主要内容包括：1．狭义相对论（SR）与电磁学（基于相对论的电磁学）；2 ．SR 和广义相对论（GR）教学；3．电化教学、实验（专节）。 1．SR 与电磁学（基于相对论的电磁学） Einstein 对相对论与电磁学的关系有非常明晰的阐述：“SR 的起源要归功于 Maxwell 电磁场方程。反过来，后者也只有通过SR 才能 在形式上以令人满意的方式被人们理解。Maxwell 方程 是对于一种从矢量场导出的反对称张量所能建立的最简 单的Lorentz 不变的场方程”。 电磁学课程组选用北京大学赵凯华、陈熙谋先生编 著、高等教育出版社出版的经典教材《新概念物理教程 —— 电磁学》（面向21 世纪教材和“十五”教材）授课。 教材将电磁学内容整合为：静电场与恒定电流场、恒磁 场、电磁感应与电磁场的相对论变换、电磁介质、电路、 1 Maxwell 电磁理论、电磁波和电磁单位制，共6 章。尤其增加了相对论的四维矢 量如：四维速度、四维动量、四维力；电荷不变性；电磁场的相对论变换等方面 的内容，提升了教材的理论水平和逻辑高度，使课程内容的脉络更加清晰，重点 更加突出，对电磁规律的揭示更加深刻。保证了教学内容的先进性。 E E E ′ E cB′ γ ( E − β E ) cB′ γ ( + β ) x x y y z z z y ′ β ′ β B B ′ B B y +γ ( y BE z ) B z −γ ( z E y ) x x c c 我们在教学中特别注意仔细阐述相对论与电磁学之间不可分割的密切关联， 刻意加强电磁场的相对论内容，对相对论与电磁学相辅相成的两个方面，既突出 介绍相对论源自电磁学，同时又强调相对论是电磁学的重要基础之一（基于相对 论的电磁学）。 教材第 3 章由 Lorentz 力的协变性