2018年九年级数学上册 23.2.1 中心对称导学案 （新版）新人教版.docVIP

23.2.1 中心对称 预习案 一、预习目标及范围： 1.理解中心对称的定义. 2.探究中心对称的性质. 3.掌握中心对称的性质及其应用. 预习范围：P64-66 预习要点 1什么叫旋转？ 旋转有哪些性质？ 三、预习检测 1.指出图中△OCD和△OAB关于 对称；点 与点 是关于点O的对称点. 2.如图，三角形的一个顶点是O，以点O为中心旋转三角尺，可以画出关于点O中心对称的两个三角形： 我们可以发现 （1）点O是线段AA，BB，CC的 点. （2）△ABC_______△ABC. 探究案 一、合作探究 活动内容1： 活动1：小组合作 观察实例（教科书图23.2－1，23.2－2）， 回答问题： 其中一个图案绕点O旋转180°，你有什么发现？线段AC与BD相交于点O，OA=OC，OB=OD，把△OCD绕点O旋转180o，你有什么发现？ （3）引导学生得出中心对称的概念 活动内容2： 1、如教科书图23.2－旋转三角板，画关于点O对称的两个三角形 (1) 画出△ABC； 以三角板的一个顶点O为中心，把三角板旋转180o画出△A′B′C′ 2、让学生在作图的基础上思考： 分别连接对应点AA′ BB′、CC′．点O在线段AA′上吗？如果在，在什么位置？ △ABC与△A′B′C′全等吗？为什么？ △ABC与△A′B′C′有什么关系？你能从中得到什么结论？ 活动内容2：典例精析 例1 (1)已知A点和O点，画出点A关于点O的对称点A. 解：第一步：连接AO， 第二步：延长AO至A，使OA=OA， 则A是所求的点. (2)已知线段AB和O点，画出线段AB关于点O的对称线段A B . 简记为:一连接;二延长;三截取等长;四连线 (3)如图，选择点O为对称中心,画出与△ABC关于点O对称的△A′B′C′. △A′B′C′为所求作的三角形 二、随堂检测 1.判断正误： （1）轴对称的两个图形一定是全等形，但全等的两个图形不一定是轴对称的图形.（ ） （2）成中心对称的两个图形一定是全等形.但全等的两个图形不一定是成中心对称的图形. （ ） （3）全等的两个图形，不是成中心对称的图形，就是成轴对称的图形. （ ） 2.如下所示的4组图形中，左边数字与右边数字成中心对称的有（ ） A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 3.如图，已知△AOB与△DOC成中心对称，△AOB的面积是6，AB＝3，则△DOC中CD边上的高是（　　） A.2　　B.4　 C.6　　D.8 4.如图，已知等边三角形ABC和点O，画△A′B′C′,使△A′B′C′和△ABC关于点O成中心对称. 参考答案 预习检测： 1. 点O；A(B)；C(D) 2.对称；≌ 随堂检测 1. √，√，× 2.D 3.B 4. 1 A B C D O