2018年山东省潍坊市安丘市八年级数学上册《5.5 三角形的内角和定理》导学案（无答案）（新版）青岛版.docVIP

5.5《三角形的内角和定理》 一、学习目标 1、尝试用多种方法证明三角形内角和定理，体会证明过程中辅助线的作用，。 2、会证明三角形内角和定理的两个推论，知道什么叫推论。 二、知识回顾 问题1：⑴什么是平角？ ⑵你能说出平行线的性质基本性质吗？ ? 如图1（1），已知：直线上有一点A，过点A作射线AM、AN， ?1.若∠DAM=30°，∠EAN=70°，则∠1等于多少度，为什么？ 2.若在AM上任取一点B，过点B作BC∥DE交AN于点C如图1（2），则： ?（1）∠2等于多少度？为什么？ （2）∠3等于多少度？为什么？ ?（3）∠EAN+∠1+∠2等于多少度？为什么？ ?（4）∠1+∠2+∠3等于多少度？为什么？ 问题2：什么是三角形的内角？外角？小学学习的三角形三个内角的和等于多少？你是如何证明的？ 方法1 方法2 探究结果：三角形三个内角的和等于------------ 三、探究新知 1.自主探究 一： 三角形内角和定理 （1）自学课本P170-171页交流与发现内容，解决问题3 问题3如何证明：三角形的三个内角和等于？；你会几种方法？和同学交流一下！ 证法一：（拼凑图一): 证明： ?? 证法二： (拼凑图二): 证明： ?证法三（