9.2-1 用对立统一的观点看问题.ppt

1、“村子富不富，关键在党支部。”这说明在发展农村经济中（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 2、在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放。坚持“一个中心”不动摇，是指（ ） A.抓住主要矛盾 B.把握矛盾的主要方面 实战演练 3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告 诉我们看问题要（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要（ ） A.要把握矛盾的主要方面 B.要首先抓主要矛盾 5、我国按照“一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是（ ） A.主次矛盾和关系的原理 B.矛盾的主次方面关系的原理 6、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这种观点（ ） A.抓住了事物的主要矛盾 B.把握了矛盾的主要方面 7、2011年浙江省市县乡干部换届坚持德才兼备、以德为先，把德的考核放在首位，把政治品德、职业道德、社会公德、家庭美德等作为重要评价指标。这主要体现了（ ） A、看问题要全面，考察干部要德才兼备 B、两点之中有重点，考察干部要以德为先 C、重点离不开两点，考察干部要德才双佳 D、重点决定了两点，考察干部要突出道德 实战演练 8、中国人民银行行长周小川在“2011中国金融论坛”上指出，在扩大内需方面，既有扩大投资的内需，更强调扩大消费内需。这体现的哲学道理是（ ） A、矛盾的斗争性和统一性的辩证统一 B、主要矛盾决定事物的发展进程 C、矛盾的普遍性要求坚持具体问题具体分析 D、要坚持两点论和重点论的统一 * 原理 方法论 矛盾的普遍性 矛盾的特殊性 矛盾的普遍性与特殊性辩证关系 承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。 具体问题具体分析 课前回顾 要坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。（既要从特殊性中去总结普遍性，又要在普遍性原理的指导下去认识特殊性。） 1、设问明确规定用“矛盾的特殊性的知识”分析---- （微观设问） ①矛盾具有矛盾具有特殊性，矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 ②不同事物有不同的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质； ③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾； ④同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 ⑤矛盾特殊性要求我们做到具体问题具体分析。 2、设问明确规定用“矛盾的普遍性和特殊性的知识”分析---- （微观设问） ①矛盾具有普遍性、客观性。要求我们在任何时候都要承认矛盾、揭露矛盾，分析矛盾，正确解决矛盾。 ②矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。 ③矛盾的普遍性和特殊性相互联结, 坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。 3、设问明确规定用“矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理”分析 ----（微观设问） ①矛盾普遍性与特殊性是共性与个性、一般与个别的关系。 ②矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的。 ③矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，另一方面，特殊性也离不开普遍性。 ④矛盾普遍性与特殊性在不同场合可以相互转化。 ⑤要坚持矛盾普遍性与特殊性具体的历史的统一。 2. 矛盾就是对立统一。对立和统一是矛盾的两个方面。 3.同一性寓于斗争性之中，并受斗争性制约。 1.矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴。只包括事物内部存在的这种关系，不包括事物之间存在的这种关系。 易错易混 4.矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。 5.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过矛盾的普遍性表现出来。矛盾的普遍性包含着特殊性。 6.每一事物都与任何其它事物之间存在着矛盾。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺， 此事古难全。 二、用对立统一的观点看问题 教学目的 （一）知识目标： 1、识记主要矛盾和次要矛盾的含义 2、理解主要矛盾和次要矛盾相互关系原理 3、识记矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的含义 4、理解矛盾主要方面和次要方面的关系，特别是矛盾的主次方面在一定条件可以相互转化的观点 5、掌握两点论和重点论的关系，坚持两点论和重点论的统一，做到看问题办事情既要全面，又要抓住重点和主流 （二）主要 考 点 1、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系 2、矛盾的主要方面与次要方面