9鲸第一课时.ppt

猜谜语： 1、八只脚，抬面鼓， 两把剪刀鼓前舞， 生来横行霸道， 嘴里常把泡沫吐。 （猜一海洋动物） 2、像鱼不是鱼， 终生海里居， 远看像喷泉， 近看似岛屿。 （猜一海洋动物） 初读感知： 1、自由读课文，读准字音，不认识的字多读几遍。 2、自学生字生词，不懂的词语联系上下文理解。 3、思考：课文是从哪几个方面介绍鲸的？ 理解词语 倾斜 潜入 适应 种类 宽敞 退化 逃窜 上腭 胎生 哺乳 判断 滤出 默读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍鲸的？（请用一个词语概括） 说明方法 1.举例子 ：使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比 较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。 2.作比较 ：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.下定义 ：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。 4.列图表： 为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 5.作诠释 ：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释。 6.打比方 ：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性 7.摹状貌 ：为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。 8.引用 ：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。 9.分类别 ：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明， 10.列数字 ：为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 作业： 1、熟读课文，默写本课生字新词。 2、继续搜集相关资料，准备以“鲸的自述”介绍一种鲸的特点。 3、在理解课文的基础上，按自然段找出作者在写鲸的时候都用了哪些说明方法。 * 答案： 答案： 9 鲸 你会读吗？ 鲸 肥猪 上颚 哺乳 过滤 肚子 肺部 矮小 判断 胎生 jīng zhū è bǔ lǜ dù fèi ǎi pàn tāi 现在，你还会读吗？ 鲸 肥猪 上颚 哺乳 过滤 肚子 肺部 矮小 判断 胎生 目前 退化 垂直 经验 倾斜：①使物体歪斜、偏斜。②比喻政策导向侧重于某一方面 潜入：① （动）偷偷地进入 。② （动）钻进（水中）。 适应：指生物与环境、生物的结构与功能等相适合的现象。 种类：根据事物本身的性质或特点而分成的门类。 宽敞： 宽阔;宽大。 退化： ①生物体在进化过程中某一部分器官变小，构造简化，机能减退甚至完全消失。 ②泛指事物由优变劣，由好变坏。 逃窜：形容仓皇猥琐地逃跑。 上颚：口腔的上壁。 胎生：哺乳动物的繁殖方法。 哺乳：用乳汁喂，喂奶。 判断：分辨、断定。 滤出：使液体经过某种物质，除去其中所含杂质。 在“倾斜”这个词中， “倾”应选（ ） “倾”在字典中有四种意思： 1、倾向，趋向： 2、歪，斜： 3、倒塌： 4、使器物反转或歪斜，倒(dào)出里面的东西： 2 不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。 “潜入”在词典中有两种意思： 1、钻进（水中）： 2、偷偷地进入： 结合课文中， “潜入”应选（ ） 1 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 繁 殖 第七自然段 睡 眠 第六自然段 呼 吸 第五自然段 食 性 第四自然段 种 类 第三自然段 哺乳动物 第二自然段 体 型 第一自然段 鲸的相关知识 段落 加深了解： 繁殖 睡眠 呼吸 食性 习性 进化及种类 体型 鲸的特点 内容 大 从陆地到海洋 须鲸、齿鲸、虎鲸等 须鲸吃小鱼、虾；齿鲸吃大鱼和海兽 用肺呼吸 ，从鼻孔喷出水柱像 “喷泉” 头朝里，尾巴朝外，围成一个圈 胎生 生长迅速 寿命长 *