chap2.3 简单命题推理.ppt

例①是反映“某甲”和“某乙”之间具有“同案犯”的关系；例②是反映“尼泊尔”的方位处于 “中国”和“印度”之间的关系；例③是反映“教师” 和“学生”之间具有“表扬”的关系。它们都是关系命题。 2. 关系命题的组成 关系命题由关系者项、关系项、量项三部分组成。 关系者项是表示命题中一定关系的承担者的词项，也称关系主项。关系者项一般用符号a、b、c表示。  如例①中的“某甲”、“某乙”；例②中的“尼泊尔”、“中国”、“印度”；例③中的“教师”、“学生”。在两项关系中有两个关系者项，在三项关系或更多关系命题中有三个或更多个关系者项。 在两项关系命题中，在前面的那个关系者项称为关系者前项，在后面的那个关系者项称为关系者后项。如上述例③中的“教师”为关系者前项（前主项、第一主项），“甲班学生”为关系者后项（后主项、第二主项）。 关系项是表示命题中关系者之间关系的词项。关系项一般用符号R表示。  例①中的“同案犯”；例②中的“在……和……之间 ”；例③中的“表扬”都表示关系项。 人们在陈述关系命题时，常常不注意量项的作用，将量项省略，从而造成语义含混。例如，在讲辩证法时，常说：“事物之间有普遍联系”，这是什么意思呢?事物之间的联系可能有四种情况： ①任何事物与任何事物有联系。 ②有些事物与任何事物有联系。 ③任何事物与有些事物有联系。 ④有些事物与有些事物有联系。 在这四种情况中，第一种情况太强了，这等于说“任何两个事物之间都有联系”，是否如此呢?第二种情况也较强，有没有与任何事物都有联系的事物呢?第三种情况显然是可以成立的，但普遍联系的含义是否仅止于此呢?第四种情况太弱了，不能说明事物联系的普遍性。由此可见，要准确地陈述关系命题，必须准确地使用量项。 例如： ① 5大于3  所以，3不大于5。 ② 张三犯的罪重于李四犯的罪  所以，李四犯的罪不重于张三犯的罪。 这两例就是通过“大于”、“重于”这种关系的反对称性质而推出结论的。 2．间接关系推理 （1）传递关系推理 传递关系推理是根据关系的传递性进行推演的关系推理。传递关系推理的逻辑形式可用符号公式表示为：  aRb bRc  ∴aRc 例如： ① 甲比乙早路过现场， 乙比丙早路过现场，  所以，甲比丙早路过现场。  ② 杭州在上海以南， 上海在北京以南， 所以，杭州在北京以南。 （2）反传递关系推理 反传递关系推理是根据关系的反传递性进行推演的关系推理。 反传递关系推理的逻辑形式可用符号公式表示为： aRb bRc  ∴a c 例如： ① 甲和乙是母女关系， 乙和丙是母女关系，  所以，甲和丙不是母女关系。  ② 甲比乙早两个小时路过现场， 乙比丙早两个小时路过现场，  所以，甲不比丙早两个小时路过现场。 （三）混合关系推理 1.混合关系推理的定义和形式  混合关系推理就是以一个关系命题和一个直言命题为前提， 推出一个关系命题为结论的推理。  混合关系推理的逻辑形式可以表示为： 所有的a与b有R的关系， c是a  所以，c与b有R的关系。  也可以用符号公式表示为： aRb cAa  ∴cRb 混合关系推理包括两个前提和一个结论，在前提和结论中只有三个不同的项，其中有一个项在前提中出现两次，称为媒词项，相当于三段论的中项，在前提中起媒介作用。因此，混合关系推理也称为关系三段论。 例如： 所有六年级的学生都比三年级的学生年龄大， 这些同学是六年级的学生，  所以，这些同学比三年级的学生年龄大。 这是一个混合关系推理，第一个前提为关系命题，关系项是“比……大”，第二个前提是直言命题，结论为关系命题。 再如： 我们反对一切不正之风， 一切铺张浪费都是不正之风， 所以，我们反对一切铺张浪费。 这也是一个混合关系推理，第一个前提为关系命题，关系项是“