ppt《敬业与乐业》11.ppt

本节课的主要任务 把握文章的主要观点和思路；初步了解议论文有关知识。 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。 议论文三要素：论点、论据、论证。 论据的分类：事实论据、道理论据。 常用论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。 议论文结构三部分：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 议论文阅读知识点 1、三要素：论点、论据、论证 2、三要素之间的关系：用论据来论证论点 3、怎样判断论点 （1）含义：论点是作者对所论述问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。 （2）论点格式：什么怎么样 （3）找论点的方法（就一篇文章而言） 第一步：看题目。题目不是论点，就是论题。 论题与论点的区别：论点一般用主谓，有时也用动宾短语；论题是议论的范围或对象。格式：什么。 例：这个题目的作用是什么？ 答：题目提出议论的范围（论题）或提出了本文的论点。 第二步：看第一段。如第一段有几句话，则先看结尾的一句，再看开头；如第一段的后面几句话是对第一句的解释，则看第一句话。 ①如有一句名言，然后再有一句作者的语言，那么，把作者的语言作为论点 ②如只有一句名言，则可以把这句名言直接作为论点。 （注：一般情况下，名言不直接作为论点，而作为道理论据） ③如论点直接出来，则叫作点出论点或提出论点；如论点通过故事或名言出来，则叫作揭示论点或引出论点。 第三步：看结尾段。 例：最后一段的作用是什么？ 答：归纳论点或强调论点 （注：如果论点在标题，第一段和结尾段，则看第一段） 4、论证方法及其作用; ①作用：用 ______的论证方法来论证论点 。 ②举例论证：论据充分，论证有力，具有说服力，事实胜于雄辩。 （注：如用了第二个事例，则再加上“更”） ③道理论证：是经验的总结，具有权威性，科学性，使论证有力，具有说服力。 ④对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行对比，在对比中证明论点的方法 作用：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻 注意：如只有一方面，那么是正面或反面论证；如两方面都具备，那么就是对比论证（或正反对比论证） ⑤比喻论证：化深奥为浅显，容易使人接受。 ⑥在驳论文中，还采用“以子之矛攻子之盾”法和“归谬法”。 5、议论文的结构层次 （1）基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 我先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 ①敬业与乐业；我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。(中心论点) ②有业;敬业;乐业。（思考，探讨：这三部分的顺序可否颠倒？为什么？） ③提出论点：（1段）揭示全文论述的中心—敬业与乐业；分析论点：（2—8段）论述有业、敬业、乐业的重要性；得出结论：（9段）总结全文，勉励人敬业乐业。（总-分-总） 深入研讨课文内容 朗读课文2—5段，了解：1.作者为何提出“有业之必要”? 2.为了证明这点，作者运用了哪些论据？3.用了哪些论证方法来阐明? 五、课堂小结。 今天的学习，你收获了什么？ 六、布置作业。 摘抄文中作者引用的所有经典名句，注明出处，并解释意思。 一、组内竞赛：我所熟记的的名言名句。 继续研讨课文内容。 （一）朗读课文6—7段，了解： 1.作者在论述“敬业”的必要性时，逐层提出了哪些问题？ 2.运用了哪些论据？（辨析：引用《庄子》书中佝偻丈人承蜩的故事是那种论据？探讨：第6段中为何要举两个职业悬殊如此之大的例子？） 3.采用怎样的论证方法？ 2、道理论据与事例论据。 （辨析：引用《庄子》书中佝偻丈人承蜩的故事是那种论据？探讨：6段中为何要举两个职业悬殊如此之大的例子？） 思考探究：“人类一面为生活而劳动，一面为劳动而生活”该做何理解？ 活动训练：文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”说一说：你身边可有这样的人么？讲一讲他的事迹。 小结：“专注”就能做到“敬业”。 3.采用怎样的论证方法？试分析一种论证方法的作用？ 3、道理论证、举例论证；对比论证。 （二）默读课文第8段 作者是怎样谈起“乐业”这个话题的