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培养孩子的情商，请从孩童抓起 摘要：目前，我们的青少年一代可以用“智商过分发达，情商极度缺失”来概括。他们的头脑越来越聪明，视野越来越开阔，生活工作智能化程度越来越高，智慧勘与专家PK。但是，他们的心灵却日益变得自私、冷酷、脆弱与孤僻。在处理情感纠葛，协调人际关系，缓解心理压力及适应客观环境方面，表现得手足无措，幼稚的孩童一般。在校生中，厌学、网瘾、冷漠、自私、暴力倾向、心理疾患以及人际关系障碍等问题，已经取代了传统意义上“调皮捣蛋”和“打架斗殴”等常见问题。据有关部门调查，这些“问题少年”智力水平基本正常，有的甚至智力超群。但无一例外的事，“情商”相对偏低，情感世界一片荒漠，主观上，我们的老师和家长，对开发智力过分热衷，而对孩子情感的培养却没有作为，导致孩子情感教育严重缺失，行为出现偏差。 关键词：情感教育 情商极度缺失 情商的培养 一、什么是情商？ 生活中，你也许会产生这样的想法：为什么有的人看起来脑袋聪明，但生活却不尽如人意；而有的人看起来智力平平，却过着幸福的生活？原因在于，智力在赢得人的成功和幸福上并没有绝对的优势，决定一个人能否获得成功和幸福的，是人的情商。 那什么是情商呢？ 情商，又称情感智力商数或情感智慧，包括自信乐观、勇敢真诚、自我激励、同情心和感恩心，以及把握自己和他人情感的能力等。他是衡量一个人情感、情绪和自我激励水平高低的一项指标，是人的情感和社会技能，是智力因素以外的内容，是通往成功的必备素质。 情商是相对于智商而言的，智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力等。它是大脑皮层，特别是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能，是先天遗传的，由基因决定。而情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节情绪的能力，以及处理人际关系的能力。它是可控的，是我们大脑对外界的一种互动关系，可以在后天中慢慢培养提高，从而达到一种和谐状态，为我们自身建立最佳的发展平台。智商代表了一个人的一般智力水平，智商的高低反映了智力水平的高低；情商代表了人的情感智力水平，情商的高低反映着情感品质的差异，它对于人的成功起着比智商更加重要的作用。如果一个人性格孤僻、冷漠、自私不合群；自卑、懦弱、胆怯不能面对挫折，他智商再高也很难有成就。可以说，情商是21世纪衡量一个人素质的关键因素。那我们孩子的情商现状又如何呢？ 据报载，武汉某一成绩优异的高中生在一次奥赛失利后一蹶不振，一年内割腕、割颈十余次；九台市某中学高二女生纵身从公寓楼6楼跳下，留的遗书中说：她已经尽力，可成绩并不理想，她生活得很压抑；还有15岁的初三学生，因父亲不让玩游戏并强行关掉电脑，就喝下半瓶敌敌畏自杀身亡，临死前表示“太累了，不想活了。”；四川地震中，在大难来临之际，丢下几十个学生独自逃跑，事后不但不悔过，还在网上振振有词的进行辩驳的北大毕业生…… 回顾这一个个惨不忍睹的事实，眼看着这些正当青春年少的生命一个个从我们身边逝去，不禁带给我们沉重的反思：为什么当今社会这样的“问题孩子”越来越多？为什么这些生长在和平年代的孩子如此脆弱不堪一击？ 据教育界一批研究人士和心理学家的分析，孩子中之所以出现这些问题，跟我们的教育是脱不了关系的，我们的学校和家长关注的最多的是孩子的成绩，注重培养孩子的智力能力，从小就花了大量的时间、精力和财力在孩子学算术和读书认字上，家长为了孩子长大以后的前途真可谓煞费苦心。然而，与此同时忽略的是对孩子品质、道德和情感的培养。也就是忽略了孩子情商的塑造和为人处世的教育。导致的结果就是不少孩子虽然学习成绩优秀，智力超群，但品质低下，情感残缺。无法理解别人的情感，在与别人交往、沟通时常遇到困难，经不起失败和挫折的打击，意志十分薄弱。这样的孩子肯定是无法适应未来社会生存的需要的，在当今激烈的社会竞争中很难获得成功，又谈何为自己赢得幸福、快乐的生活呢？那么，到底是什么造成了我们的孩子情商低下？作者将其归结为以下几个方面： 二、造成孩子情商低下的原因 （一）过分溺爱和专制的家庭教育 每个孩子都渴望自己坚强、勇敢和独立，但父母使用的溺爱、包办式的家庭教育却严重违背了孩子的意愿。一方面，父母对孩子的生活照顾地无微不至，让孩子无需费时费力就能得到物质和精神上的满足；另一方面，父母过度的细致敏感，怀疑孩子自身的能力，处处表现出小题大做、溺爱孩子。如孩子磕着碰着了，这本是再小不过的一件事，孩子在成长历程中的一个小小的经历，可家长们就会忍不住上前又拍又揉，不停地问这问那，有的甚至会热泪盈眶地对孩子的“遭遇”表示同情和不舍，这种态度恰恰会给孩子一种脆弱的心理暗示，给了孩子负面的情商教育，使孩子原本坚强的意志一下子就土崩瓦解，真的伤心的大哭起来。家长对孩子的专制表现,在我们日常生