《争吵》《绝招》课件.pptVIP

（他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。） 思考 （3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？　　 ①“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。……该有多好！” 　 ②“我”认识到了自己做错了，可为什么不能向克莱谛道歉？ 　 （“我”觉得向他承认错误太丢脸了，也就没有勇气面对他，承认错误） 思考 （4）事情发生后，我又是怎样想的呢？ 思考 从这件事可以看出克莱谛是一个宽容、友爱待人的好孩子。 “我”则是一个爱面子的孩子，最后被克莱谛的宽容、友爱精神所感动，承认了自己的错误。 （5）从这件事情可以看得出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？ 　 这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。 找出父亲的话，谈谈你的感想？ 既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。 小结：“我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。为了报复，“我”也把他的本子弄脏。“我”很后悔这样做，但没有勇气向他承认错误。放学后，在克莱谛主动要求下，我们和好了。回到家，父亲又教育了我。 课文讲了一件什么事？ 《绝招》思考： 课文主要讲了（三胖）（二福）和（小柱子）等几个小伙伴比试绝招的故事。 绝　招 绝招 思考： 1、文中讲了小伙伴们几次比绝招？每次都比了什么？ 2、小柱子为什么要练绝招？ 3、为什么小伙伴们都羡慕地竖起了大拇指？ 作业（二选一）： 1、想象下次比赛的情景，续编故事。 2、你认为生活中还有什么可以称为绝招？你最佩服周围人中的什么绝招，并问问他是怎么练出来的。你也可以试着学一学，并把它写来。） 知识拓展：关于宽容的名言 1、宽容是文明的唯一考核。（海尔普斯） 2、不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。 （屠格涅夫） 3、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 （雨果） * * 课件PPT 课件PPT 15 争 吵 争吵 绝招 渤海小学 杨素清 石匠 墨水 故意 报复 缘故 愤怒 戒尺 憋气 瞪眼 腮帮子 下巴颏 攥住 尴尬 撇嘴 握拳 唯独 检查字词 学习要求： 1、理解课文内容，懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。只有练出来的、有用的，才是真正的绝招。2、能联系课文内容，理解父亲说的话；体会小柱子准备练绝招的原因。 思考; 1、本文主要讲了一件什么事？ （温馨提示：谁和谁争吵？为 什么争吵？结果怎样？） 2、找出父亲说的话，谈谈从中悟到了什么？ （吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。） 思考 （1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ 思考 （他只是微笑着说：“我不是故意的”。） （我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。） （2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？ 课件PPT 课件PPT * *