2016年秋八年级数学上册16轴对称和中心对称教学案（新版）冀教版.docVIP

第十六章　 1.通过具体实例了解轴对称、轴对称图形、中心对称、中心对称图形的概念,探索它们的基本性质. 2.能按要求画出简单平面图形经过轴对称、中心对称后的图形. 3.理解和掌握线段的垂直平分线和角平分线的性质定理及其逆定理. 4.能够运用平移、旋转和轴对称进行简单图案的设计. 5.通过欣赏和设计图案,认识到图形的平移、旋转和轴对称在现实生活中的应用. 1.通过观察、思考、操作、交流、初步验证、推理验证等活动,体会知识的形成过程. 2.在直观感知、操作确认的基础上,进一步学会说理,掌握一定的演绎推理能力,体会数学在现实生活中的广泛应用. 1.通过探究活动,培养学生探求知识的欲望,让学生体验成功的乐趣. 2.让学生经历观察、思考、操作、欣赏、设计等活动过程,进一步发展空间观念,增强审美意识,积累数学活动经验. 本章的主要内容是轴对称和轴对称图形、中心对称和中心对称图形及其性质,探究线段垂直平分线、角平分线的性质定理及其逆定理,利用平移、旋转、轴对称设计图案. (1)轴对称、中心对称在现实生活中有着广泛应用,在教材的处理上,为学生提供大量生动的现实情境,通过赏析,提高学生的审美能力,激发学生的学习兴趣,加强数学与现实联系,更好地培养学生的应用意识. (2)通过“一起探究”,设置观察、猜想、交流、探究、验证等活动,引导学生发现轴对称、中心对称的性质定理及其逆定理,经历发现问题、提出问题、